(😽)二(èr )人(🤑)は、(🛥)それからも、し(🧠)ばらくは大(🐝)沢の噂をした。次郎には、「親爺」と(🎪)いう綽名(🔨)が、(👘)いか(💥)にも大沢(zé )にぴった(🥄)り(💯)して(🔧)い(👻)る(🈳)ように思(sī(🕧) )えた。そして(🐈)、そんな友達をもっ(😊)ている恭(gōng )一を(🙆)一層(💟)(céng )尊(⏺)敬(🍶)したく(🧡)な(👜)った。同時に、彼の昨(zuó )日(rì )か(👴)ら(🐦)の気持が次第に明(míng )る(🕡)くなり、これからの闘い(😠)が非常(🕓)に愉快な、力強いもの(👖)のように(💓)思えて来(lái )たので(🚼)あ(🔼)る。
「僕、(👖)い(🛤)っぺん(🙈)も(💡)会(huì )ったことがないよ(🧢)う(📴)だね。君の家でも(😠)。」
「五年生、こわくない?」(🐶)
次郎が(🔱)本校舎の前(🥙)ま(🤱)で(💄)来(lái )ると、ち(📓)ょ(🤗)うど職員(🚅)会(huì(💨) )議(🎇)が終っ(🌆)たところらしく、先生(🕒)たちがぞろぞろ(🐱)と玄関から出て来るところだった。彼(bǐ )は(🍷)先(xiān )生たちに顔を見ら(🎡)れる(📉)のがいやだった(😯)ので、校(xiào )舎(shè )の陰にかくれ(🐘)て、人影の(🎲)見えなくなるのを待つことに(📁)した。
「しっかり(🏀)や(🧝)ってくれ(💘)。君は(🏇)僕たちの仲間だ。しかし、ほんとうの仲間は少(shǎo )いぜ。だか(💽)ら、みんなが一本立(lì )ちの(🌅)つもり(🈴)でやるよ(🍃)り、ないんだ。いいかい。」
第(dì(👷) )一、入学(♍)の当(🏥)初か(🥊)ら、(💶)五(wǔ )年生(👢)の(🥐)間に「生(⛪)意気な新入生」と(🍰)して有名になっ(🔻)ていた彼は、彼らに(🍼)鉄拳制(❄)裁の(❄)口実(🥉)を与えまいと(⛱)して、校内では無論(🍙)(lùn )のこと、ちょっ(🥤)と(🎐)散歩に出(🎎)(chū(🚔) )る(🚼)のにも、始終頭(🎁)をつかい、(🎎)気を張っていな(😔)けれ(👈)ばな(🌒)らなかっ(🕶)た。「狐」や(📜)「三(🏏)(sān )つ(🔖)ボ(👱)タン」(⛷)のよ(🌾)うな上級(💅)(jí(👸) )生に対(duì )して、卑(🐉)屈ひ(🎩)くつにも(⛷)ならず、言(🍘)いがか(🗡)りも(📓)つけられ(🤰)ないよう(😼)にす(🧞)るには、(🙄)次郎の苦心も、実際並たいてい(⬅)で(🕳)はなかったのである。彼はち(🤧)ょ(🔷)っと門(👦)(mé(🍄)n )口を出(chū )るのにも、(🐼)必(bì )ず制服(🌤)制(zhì )帽(mào )をつけていた(🎋)。街角では、一応(🗡)(yīng )四方を見渡して、(🐆)五年(nián )生の(😅)姿が見(jià(🅱)n )えると、相(🔓)手がど(🧤)こを見ていよ(🎥)うと(🎽)、それ(❌)に(💈)対してきちんと敬(jìng )礼をした。むろ(🚢)ん(🏵)、校則は、ど(🗯)ん(🏳)な些(xiē )細な(🏾)ことで(🥍)もよく守った。そ(🛂)の点では、(🚙)人一(📍)倍細(xì )心な恭一ですら、彼(🏁)の几帳(🚪)面(📑)きちょう(😋)めんさを(🏴)おり(🎅)おり冷(😲)やかし(🍁)たくらい(⏱)で(📣)あった。その(🍑)代り、彼(bǐ )は(🥪)、今(💇)後(👓)五(🦕)年生(shēng )に無(🔎)法な暴行を(🎮)加(💉)えられた(🔂)ら、退学処分の危険を冒し(🦒)ても、思いきって反抗を試みようと、固く心(🔘)に誓(shì )って(🗳)い(🦌)た。彼が彼の小刀(❄)ナイフを(🌴)筆入に入(rù )れないで、いつも衣嚢(náng )か(✅)くしに入(🖤)(rù(👬) )れていた(🥃)のも(✈)、実はそ(✉)のためだ(💖)っ(♓)たのである。
「そうか。で、どうするん(🐎)だい、これ(😐)から?」
そ(🔎)れからあと、次郎(😈)は(🥖)何が何(🏳)やらわから(🎤)なかっ(🍰)た。ただ真(zhē(🐏)n )っ黒(hēi )なものが周囲をとりかこ(Ⓜ)み、(🖤)そこから手や足が(🐞)何本も(🤢)出て、自分のからだを前(🔽)後左右にはねと(🕶)ばしているような感じ(😲)だ(👯)った。
「歴(lì )史(shǐ )的(😇)(de )とは驚いたね(♑)。はっは(🚌)っ(🚢)はっ。」(🎗)
「(🐩)ち(🌭)がいま(👪)す。新入(rù )生みん(💅)なのためで(📂)す。」
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