日本《動画 痴漢》2行目ライン
動画 痴漢あらすじ
五(🤙)六(😶)分もたつと、朝倉(cāng )先(⛔)生は手紙を書き終えて、(🏊)自分も縁(🤛)側に出て来(🍁)た。
「僕(🍪)、知(🏑)っていたんだ。道江さ(🌫)ん(🎌)がこち(🌵)らの土手を通(tōng )るのを(🕞)見(🏛)ていたんだか(😙)ら。」
そ(🛣)れ(🌳)か(👐)ら(🤾)田(🎦)上(shàng )と校長との間に、二三押問答が(🎇)あ(💣)った(⛓)が、(🏫)校(xiào )長は同じことをくりか(🎳)えしてはため息をつくだけで、一(❄)向らちがあかない。四人(ré(💑)n )のうちでも比(⏬)較的気短かで、ぶっきらぼうの新(xīn )賀(hè )は、たまりか(🛡)ねた(🎇)よう(🙂)に言(🤦)った。「で(👎)は、その願書(shū )は(📡)お返(💝)(fǎn )し下さ(🕦)い。僕たちで直(💌)接知事(shì )さんに差(👚)(chà )出します(🦔)から。」すると、校長は、い(🐜)き(👅)な(🎿)り血(xuè(🤮) )書をわしづかみにし(💱)て、大あわてでそれを、かくし(🦂)につっ(🤮)こ(🥞)んだ。そしてもう一度(dù )椅子か(➰)ら立ち上(shàng )り、右手(🅾)(shǒu )を顔(🐅)のまえに立(✳)て、まる(💙)でばね仕掛(guà )の(🔻)ように(☝)そ(🐨)れを左右にふっ(🐬)た。何(😁)(hé )か言おうとしている(🚂)らし(😵)か(🏚)っ(🐿)たが(📓)、四人の耳(ěr )に(🔪)はただ「うん、うん」と(🕙)きこえ(🍘)るだけだった。梅(🚮)本の(🌍)言うところでは、校(🅾)長(zhǎ(🙊)ng )の鼻がもっと(💌)烈(📀)しく上の方に移(yí )動(dòng )し(🔳)たよう(🤥)に(💄)見(🌑)えた(💡)のは、(💻)その時(📴)だった(🥝)そうである。新賀はすっか(⏪)り(🌏)おこり出して(🥡)し(🤮)まっ(🦓)た。彼はそれまで(❕)みんな(🥘)のうしろの方に立(lì(🌒) )ってい(📘)たが(🌲)、いきなり(🏮)田上(⛄)(shà(🤯)ng )を(🤛)つきのけるようにして校(🏥)(xià(🕢)o )長の机の(🏥)まえに寄って行(🖨)き、乱暴(🧢)(bà(😸)o )に手をさし出しながら言(⬆)った。「その願書(🐤)はわれわれの血(xuè )でそめたものです。それをむだには出来ません(🌮)。返して下(🎻)さい(🙍)。」校(🏸)長は(🏚)、(🕴)しかし、ただやた(👅)らに(🈂)手をふ(☕)って(🤶)いるだけ(👃)だっ(🚃)た。
と、(🐾)敏(🚋)子はちょ(🏦)っと考(kǎ(🤧)o )えて(👐)、
「(🚥)知っていたさ。」
次郎は(📍)、ふしぎにも(👷)思い、(🏔)いくらか(👀)滑稽(🍾)にも感(⬅)じな(⚡)がら(😫)、歩き出そ(🎶)う(🚯)とし(🥘)た。が、そ(🍁)のと(🥤)き(🍚)馬(mǎ )田の(🍼)ほか(🙃)にもう一人、(🥫)彼の眼(👽)にう(💞)つった人影があった。それは、土手(shǒu )の(✊)ずっと(🙌)向こ(🅱)うの方(🚿)を小(🌉)走り(⭕)に走って(✍)行く女(🤛)学生の姿であっ(🍋)た。その(🎏)制服姿は(🍘)、(🤦)もううしろか(😛)ら(🖌)見たのではち(💌)ょっと誰だか判(pàn )断がつき(😯)か(⏫)ねるほど遠(📜)(yuǎn )ざかっ(💯)ていたが、次郎に(🤢)はそれが道江だということが(📻)一目(😕)でわかった。
「同じク(💅)ラスの人が、あの村(💕)から(💏)一人で(💄)も学(xué )校に通っ(⏺)て(🥫)いれば、毎日道(dào )づれが(❤)出来(lái )るんだけ(🥠)れ(👰)どねえ。……(🔣)ま(🧙)さか、次郎さんに待(dà(🚄)i )ちあわしていた(🥫)だ(🖇)く(📑)わ(🎂)けにもい(🥞)くまいし(🎮)。…(🏦)…」
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