「心苦しければ、君自(🆘)身で(😴)何とか始(shǐ )末したら(✍)い(🏡)いだろ(🦋)う。原因は(👠)もともと君にあるんだから。…(❓)…私は(♐)、板木の音(yīn )そのものを問題にし(😲)ただけなんだ。」(🙎)
(🔻)コー(🧙)ン(🥜)、コー(🏨)ン、――コーン、コー(🦄)ン。
消(⛔)燈ま(🛐)で、これといってとりたてていうほどの変(🦀)わ(🍎)っ(💰)たこともなかった。しかし、大(dà )河(hé )無門が(🦍)、か(⏲)れ(🖊)自(zì )身の希望(🌡)に反して(🍡)、あまりにも早く(🕊)その(💪)存在を認めら(🤔)れ、みん(🎪)なの注目(🤰)(mù )の的になったという(🍮)こ(🛵)と(🎉)は(🍲)、こ(🐱)の塾にとって、よかれ(😷)あしかれ、決(🤩)して(💋)小さなできご(👼)とで(🐞)は(😘)な(🌰)かったと(🚟)いえる(🌒)であろう。
「え(🗒)え(🗞)、それはぼく(⛔)に(🕤)も(🕍)わかります。しか(🐮)し、そのために、大(🌠)(dà(💗) )河君がぬれ衣ぎぬをきなければなら(✳)ないとい(🔩)う道理はないでしょう。ぼ(🏳)くとしては(🎄)、そ(🙇)れが(🙄)たまら(🗾)ないほど心(xīn )苦しい(🎄)んです(👮)。」
「(🛐)すいぶん、ち(🚉)ゃっかりし(📞)ているなあ。」
そのあ(🚈)と、(🤲)就(🐔)(jiù )寝(🦌)前の行事と(🚙)し(🍷)て(💐)、最初の静(🥦)坐(💡)せいざが(🈺)はじまっ(🎱)た。塾(shú )生(shēng )たち(🚙)は、(🤹)各室ごとに、きちんと縦たて(🙎)にならび、朝倉(🍛)先生(shēng )の指導(dǎo )に(🦑)したがって(😞)その姿(😨)勢をとった。
と、次郎(😶)は笑いながら(🔱)、
「君自身(👸)(shēn )は(😙)どう(😳)思う?(💫) 私の意見より、まず君自身(🚸)の意見から(🚃)ききたいね。」
「第五(wǔ )室(🚚)で(💎)す(📝)。僕ぼ(💬)くたちで、(➕)最初にここを(🍀)受け持(🈚)つこと(😡)にしたんです。」(🍓)
「え(💤)え(🌶)、とくべつ(👿)露骨(🥢)ろこつ(⭐)なようです。」
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