「もう間(🧥)もなく帰るころ(😠)だわ(😁)。」
と、今度(😤)(dù )は道江(jiā(🏖)ng )が眉根(🤐)をよせて、
その日、校長は県庁に行ったきり、つ(🌚)いに(🍛)学(🌫)校に顔(yá(🛤) )を見せなか(💚)った(🍸)。西(🥡)山教(⚪)頭(🏮)が何度(dù )も電話(huà(🥟) )口に(🍕)呼(hū )び(🈁)出され、(🌓)ひ(🖤)るすぎには、(🌌)五(🏂)年(🏽)全(🕒)部の学(xué )籍簿がくせきぼを(😿)抱(bà(🏅)o )えて県庁(tīng )に出かけた(💋)。とい(🅱)うことが(🐶)、給仕の口から生(shēng )徒たちに伝えられた。生徒た(🐹)ちには、それが(🈂)何を意味するかは、さ(🕍)っぱりわか(🔐)らなかった(⛪)。それだけ(🧠)に、(🈚)不安な(🤧)空(📑)気(qì )は(🐮)ひ(🈴)け(🐧)時が近づ(🧝)くにつれ(🤥)、次(🧣)第(dì )に(🖱)濃(nóng )こくなって行っ(📘)た。
(📡)松の(👵)木(mù )の間をもるひっそ(⏰)りした日ざしの(🍬)中に、(🌥)砂(shā )地(🌾)(dì )をふむ靴音がざく(🔘)ざくと異(yì(🦈) )様に高(👩)くひびいた。そのほかには何の物音(yī(🦗)n )もきこえない。
「そう(🔳)だよ(🐭)。あ(❄)いつはまるで(🦍)恋(liàn )人のように朝倉(🏘)先生を慕(mù )っ(🕉)ていたからね。」
徹太(🌪)郎は(🧒)大して気(🖤)(qì )にもと(📔)めな(🍲)い(🙅)ような調子(🈺)(zǐ )でた(🚡)ずねた。道江は(🐂)顔を赤ら(🎑)めてぐずぐずしている。
「(🌰)朝倉先生(😴)にお別れ(🚮)するからかい。」
「(👪)知っ(🍼)ていたさ。」
「学校(xià(🌴)o )の様(😫)子(zǐ )はどうか(🍒)ね。血(🌞)(xuè )書(shū )はやはり出し(🚆)たの(🍙)か。」(🆒)
次郎は(🥀)、それでも返事をしない(🚣)。視線(xiàn )はやはり馬(mǎ(♎) )田(🐉)の眼に(🍂)一(🔮)直線(xiàn )に注がれ(🥤)た(🎗)ま(😢)まである。
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