やがて(🍓)先生は言葉を(🏇)ついだ(🥗)。
(🌍)静(🍛)坐は十分足ら(🎩)ずで終わっ(🖼)た。
「(📔)ええ、はじめのうちは、いつ(🐃)もこんなふうですよ。五分や(🧐)七分(fè(💜)n )はたいていおく(🕣)れます(🥟)。」(🏀)
次郎(👼)は、自(zì )分の(🥫)責任(🌔)で(🕟)ある二つ(🈺)の室(🔦)の掃除(🍒)を(🤺)終わると、す(🚪)ぐ(🚷)便所(🌮)掃(🐉)除の手伝いに(🙅)行った。これは(📢)、かれが助手(😫)として塾(😋)生活(📞)をはじめた当初からの、一(yī )つ(🐳)の誓ちかいみ(❔)たよう(🏮)になっていたの(🐿)である。
先(xiā(🔼)n )生は、しかし、まも(🔽)なく顔をまっすぐにした。そして、これまでの激しい調(🔛)(dià(🍾)o )子とはう(🍸)って代(💘)わっ(📎)た、沈しずんだ調子で言(yán )葉(yè )をつづ(❓)けた。
板木(🚠)を打(🔛)(dǎ )っていた(🔓)のは、はたして大河(hé )無門(⛵)(mé(🐋)n )だった(🌡)。シャツにズ(♎)ボンだ(🏓)けしか身に(🔯)つ(🚸)けていず(🚳)、足袋(dài )た(👎)びもはいてい(🕡)なかった(✖)。しかし、べつに寒そうな(⏩)ふうで(🎽)もなく(🚤)、両足(🎫)を(⛑)ふ(🛬)んば(🤗)り、頭(tóu )から一(🌛)尺(🔮)ほ(🕳)どの高(🗞)(gāo )さの板木を(💗)、(🍫)近眼(⏸)鏡の奥お(🎿)くか(👜)ら見つめて、いかにも念入りに、ゆ(🛣)っくりと槌つ(✈)ちをふるっていた。
「そうか(🔳)ね―(🚈)―。」
「はあ(⛹)。し(📘)かし、それに(🔢)は、先生のほうからもいくらかの強制(🎲)を加えていただかな(🕰)いと――(🍏)」
大(🅱)河(🎁)は、そ(😇)の時(⛷)(shí )、(🏔)ちょうど槌をふりあ(🚐)げたところだったが、それを打(dǎ(🖊) )ちお(🍩)ろしたあと(🔯)、ちら(😓)と次郎(❣)のほ(🗽)う(🥢)を見(🍉)て、あい(🌁)さつをかえした。
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