「しかし(📋)、本(🎧)田(🔹)の(📐)弟(dì )にしちゃあ、すごく(💎)勇敢だ(📃)ね(🆎)。ふだんか(🈳)ら、そう(🤕)なんか。」
「おい、お(🌰)い――」
それが、その頃(🍤)、彼(bǐ )の行(🏅)動を左(zuǒ(⚫) )右する(😚)第(💹)(dì(😕) )一(👡)の信条だった(🌫)の(🔮)である。
「かまうも(🧠)んか(🔗)、これも校風(🎲)刷新さっし(⏩)んの(🙈)ため(😕)だ(🎹)。」
次郎は、(🌗)そう(🥒)言(💾)われて、まだ何(hé )か言い足(🦌)りない様(yàng )な気がした。そして(🏅)ちょっと考えて(🕋)から(🤢)、
乳母(😘)の(⛓)お浜(bāng )には、(🧑)次郎(🕰)は、それから(🖤)も(🏅)、たびたび手(😇)(shǒu )紙を出した。返(🖍)事には、いつもきまって、一番になれと(🚷)か、偉(🚫)い人になれ(🏡)とかいうようなことが書(shū )いてあり、また、(💙)それとなく(🔒)、(🐖)今(💲)度(⛹)の母との折合いがう(🐇)まく行っているかどう(🔭)かを、知りたいよ(🍇)うな文句がつらねてあった。次郎は、しかし、(🏏)その(🔷)いずれにも、た(🏤)いし(☝)て心を動(🖨)か(🖲)さ(♒)なかった。彼(👭)は、そ(🎣)うした手紙(zhǐ )によって、お(😚)浜の(🤬)自分(fèn )に(🚼)対する(🚇)愛情(🕣)(qíng )を十分に(🌿)味わいながらも、(🚴)す(🏚)でに一段と(🔳)高いところに(💣)立っ(⛎)て、そ(💔)の中の文(📿)句(🔺)の意味(wèi )を読もうとする気持(chí )に(🧀)なって(🐯)い(⏫)た。それ(🛰)はちょうど、多(duō(🤛) )く(🐿)の大学(xué )生が故郷の母から来(lá(🍒)i )る訓戒の手紙を読む(🔪)時の気持(👙)と、同じようなものであったらし(🚍)い。
そんな声がど(💏)こからかきこ(⛹)えた。
それが、そ(💷)の頃、彼(bǐ )の行動(🕳)を(🐸)左右する第一の信条(♍)だった(🚅)の(✋)である。
「馬鹿(lù(📎) )な(😘)奴(🖊)だ。」(🔈)
((🌩)これなら大(dà )丈夫、自家(jiā )うちで気(qì )がつく人はない(🌘)。)(🛁)
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