飯島(dǎ(😣)o )は、(🔜)そう言(yán )うと、(📤)い(⏩)かにも(🌁)あわて(🏁)たよう(🏤)に、あたふたと廊(⛏)(láng )下(🚝)に(🧘)足音(🎫)(yīn )をた(🙁)てて去った。
(🥘)次郎は、いつにな(💧)く(🕸)つかれて(🔬)いたが(⛷)、床とこにつ(🌬)いてからも、(💧)なかな(❇)か(🤗)寝ね(🎺)つかれ(👙)なかった。
講堂では、(🍇)掃(sǎo )除はもう(📽)あらかた終わって(🚓)、机や椅子(zǐ )い(🆓)すの整頓(dùn )せいとんに(🏣)と(😯)りかか(🛍)るところ(📖)だった。そ(🎾)こ(🛵)は、第一室(🦍)と第二(🍄)室の共同(tó(🎓)ng )の(🔢)受(shòu )け持ちだ(📘)ったら(🍊)し(🎖)く、田川大作や青山敬(jìng )太(🧕)郎などの顔も見えていた。田川は、例の(💽)しゃがれた(🗜)、激はげしい号(🎾)令口調くち(🧖)ょ(😈)うで(😿)、ほかの(🥍)塾生たちをせき(😉)たてながら、自分でも椅(🔰)子や机を運(yùn )んで敏(mǐn )捷びんしょうに(🏁)たちはたらいていた(🈂)。これ(⏲)に(🏪)反し(👲)て、青(qīng )山の態(🔤)度はきわ(🧟)め(🗻)て(🏕)冷(🥓)静だっ(💙)た(👡)。かれは、田(tián )川(🚭)の(🏝)声には無頓着(zhe )むとんちゃ(🌄)くなように、並な(🌾)らべられて(🚸)いく机(🧡)の列をじっとに(🤰)らんでは、そのみだ(🌔)れを正していた。――二人(rén )とも、それぞ(🍭)れ(🥚)に室(shì )長(zhǎng )に選ばれていた(🏎)のであ(💪)る。
「感(🌑)(gǎ(😷)n )じ(🚾)たとも。あんな落(luò )ちついた打ち方は今(jī(☔)n )日のような寒(há(🚴)n )い朝には、なかなかでき(🧝)るものではない(🥉)よ。」
「起(qǐ(🕋) )きだ(🎯)したようです。もうだいじょう(📔)ぶですよ(🥢)。」
「こん(😇)な寒い時には、ぐ(🐑)いぐ(🔷)いは(🔈)た(🛤)ら(🤖)くに限(👏)るよ(💷)。室長なん(📋)かになるもんじゃないね。」
と、朝(㊗)倉先生は、まじまじと次郎の顔を見なが(🈳)ら(🗃)、(📕)
「しかし(🍀)もう眼(🏙)は(🐴)さ(♈)まし(🔧)て(🤚)いま(🔬)すよ。」(🌑)
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