(💋)こう(🗃)して、彼は、彼(🥟)の(✝)同級生(🅰)の間(🏋)(jiān )に、一(yī(🍢) )人として心の底から(♎)交わ(🔧)りう(🎯)る新しい友(yǒu )人を見出(chū )さなかった。そればかり(🐯)か、竜(🆘)一や源(yuán )次(🎨)です(⏱)ら、もう彼(bǐ )にと(🍧)っては、心(🍜)からの親(qīn )友で(🍈)も、従(🌱)兄(🛫)でもなく(💽)なったのである。むろん、小学校(xiào )時代に培わ(🕥)れた温(wēn )い感(🍜)情が、(🍋)そう無造(🐹)作(♊)に冷めてしまう(🐇)わけ(🎮)はなかった。で、次(cì(🆚) )郎(láng )の彼(✒)らに(🏤)対(duì )する気(🧤)(qì )特には、(📓)他の(🌨)同(🤕)級生(shēng )に対(👤)(duì )す(💣)るのとは、(⌚)まだかな(🅱)りち(😩)が(🕥)ったところがあり、また、彼が土曜から(🔩)日曜にかけ(🍴)て彼らの家(jiā(📩) )を(❤)訪ね、(🐃)見(🙏)(jià(🐊)n )たとこ(👜)ろ(😪)以前と少(❓)(shǎo )しも変(➕)らない親しさで遊んだり(♉)す(🍜)ること(🐴)もしば(🗿)しばだったが、(🆒)そう(💜)した(🧤)ことは、所詮し(😘)ょせん、過(guò )去の(🤮)酒甕さかが(🍂)め(🌨)からしたたっ(👘)て来(lái )る(💡)雫(nǎ(🍟) )しずく(🙊)のようなもので(🐛)、(🤗)彼の注意が一旦(➖)(dàn )明日のことに向け(🎲)られると、二(🔩)人(ré(💑)n )は、も(🚯)う、彼にと(🧤)って、他の同級(🤕)生と少しも択(zé )え(🌬)らぶとこ(🧘)ろ(💋)のない(🏰)存在(🌍)(zài )だったので(🐚)ある。
「物はわかる方だと思うがね。」
彼はそんなふうに思った。また、(🍅)お芳と(⚾)の関(wān )係についても、(🎧)乳(rǔ )母(mǔ )やはいつまで自(🐺)分(fèn )を子供だ(🐄)と思っているんだろう、という気がして(🉑)いた。尤も、この気(🎣)持(chí )のなか(🔤)には、何かしら、ま(❔)だ割りきれないもの(🐭)が残(cán )っ(🤰)てい(💞)た(📽)。ゆさぶると、底から、にがいも(🎫)のが浮いて来そうな気(qì )さえした。「一番」や「偉い人(ré(🛋)n )」を微(🕑)笑(💫)をも(⛺)って読んで行(háng )く彼も、「今(🅾)度(🎈)の母(mǔ(♐) )さ(🌵)ん」の(🆚)くだりにな(🧙)る(🌳)と、だ(🌡)から、いくぶん(🗯)顔が(🈁)ひきし(😭)まっ(📸)て来たので(🍜)ある。
三人(🧖)(rén )はそれから、恭(🏫)一(yī )が階下か(🗽)ら持って来た煎餅をかじりながら、い(🛷)ろんな話(huà(⬆) )をし(➡)た。これといってまとまった話(🌄)題もなか(🍜)ったが(➿)、三(sā(🈲)n )人と(👥)も少しも飽いた様(😝)子が(🦇)なかった。学校の話もおりおり(🈲)出(🔚)(chū )た。しかし、次郎は、雨(Ⓜ)天体(👦)(tǐ )操(🎢)(cāo )場事件(💁)について(🎂)、自分か(🌥)ら話し(🔶)出(chū(🐵) )そ(🚬)うとは決し(😧)て(😹)しなかった。
「ど(💛)うだい、本田(tián )の弟だ(🚏)ったら(🎨)、これから狐なん(🧠)かに(🐢)い(📡)じめら(🕝)れ(🍿)ないように、四(sì )年生で(🦋)バックしてやろうじ(🅰)ゃない(🎄)か(🌛)。」
次郎(láng )は(🆖)ちょっとま(📂)ご(🏼)ついた。しかし、すぐ、一(🥏)(yī(⤵) )層(🌅)力りきんだ調子(😣)で言った。
ビデオ このサイトは2025-02-17 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025