かれ(🍎)は、むろん、そのことに気がついていた。しかし(🐤)、べ(🌽)つ(🍎)に気をく(♍)さらしてはいな(👄)かっ(💴)た。毎(🏩)回開塾の当初はそう(💦)だったし、(📝)時刻ど(💠)おりに(🌥)板(bǎn )木が鳴(míng )ることさえ珍(🐿)(zhē(🚕)n )めず(✡)らしかったので、今(jīn )朝(✌)(cháo )の板木(📫)(mù )当番(fā(🐸)n )の正確さだ(😅)けでも(🤯)上(shàng )できだぐ(❕)ら(🐏)い(🆖)に思ってい(🆗)たの(🔬)である。
「(🕞)ええ、とく(🤷)べつ露(lù )骨(🥈)(gǔ )ろこつなよう(🐮)です。」
次郎は(📜)ぎ(🎤)くりとして、うまく返事(🎵)ができ(🧠)な(🔻)か(💩)った。大河(hé )の(🗼)にっと笑(🌭)(xiào )った顔と、その時(shí )言(💷)った(👎)言葉(yè )とがあら(🦗)た(🔭)め(🐝)て思い出されたのだった(🕡)。か(🚲)れはしばら(🖊)く眼をふせていたが、
朝倉先生は(🔫)、(🍏)それっきり口をつぐんで(🏅)いる。次郎(📂)(láng )はいよいよ不安(ān )だった。もし(📛)先(✴)(xiān )生の(〽)話(😴)がそれで終わった(🔱)とすると、大(dà )河(🎃)に対し(💔)てはむろ(🏋)んのこと、あとでほ(😮)んとう(💳)の(🦍)ことがわかった場(chǎng )合(hé(✅) )、(🌰)他の塾(🔪)生たちに対し(😱)ても、こ(😁)の(📩)ままでは決(jué )し(🌧)ていい結果をもたら(😵)さないだ(🍸)ろう。
では(🏹)、なぜそれならそれとはっきり書(shū(🥖) )かないのだろう。道江の(🗾)名(🖊)を書くのがきまりわるくて、暗(🤹)(àn )々裡あんあんりにそれをほ(👅)のめかし(➗)たつ(🍈)もりなのだろうか。あるい(🧗)は、予告(gào )なしに道(dà(🤺)o )江(🕚)をつ(🚅)れて来(❣)て、自分をおどろ(🌗)かす(🎿)つもりなの(🍬)だ(📊)ろうか。いず(🚶)れにして(🧖)も(💁)、(💫)自分にとっ(🏖)て(🛩)は、あ(🐲)まり愉快ゆかいなこ(🏆)と(😍)ではない(♓)。何(hé )という(⚡)いい(🉑)気(💫)な、甘(gān )あ(🍲)ま(🌶)っち(😐)ょろい兄だろう、(🎣)と軽蔑(miè )けいべつ(🍖)してやりたい気(📆)にさえな(🧔)る。
(🆘)朝倉先生(🎖)は、(🛳)そこでまた口をつぐ(🌧)んだ。塾生(💸)たちの中に(📇)は、話がそれで終わったのかと思(sī )い(🕶)、そっと(🥦)眼をひら(🗣)い(🍔)て、(🐄)先生の顔をのぞい(🤘)て見たものもあった(♑)。
中にはいって見(🈁)ると、もう掃(🍛)(sǎo )除(chú )は(🗣)すっかりす(⛺)んでお(🌳)り、河(⛷)(hé(🐚) )瀬(🎷)がストーヴに火を入れて(🚏)いるとこ(🐜)ろだ(🎵)った。夫(🐩)人は炊事(⭐)場すい(🥊)じばのほ(🌝)う(🐹)にでも行ったらしく、朝倉(🚚)先生(shē(⬛)ng )だけが、まだあ(😄)たたまらないストーヴのそばの椅子(👟)に(📔)か(👋)けて、手帳に何(hé )か書き入れていた。
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