(🐍)俊(👶)亮は(➡)、次郎が(📒)学校から帰っ(💬)てくると、待(dài )ちかねていたように、(🍅)彼(🎡)に(🕚)その葉書を見せた(😛)。そ(🥄)して、久方ぶ(😨)りに(🎅)彼の頭(🌐)をか(〰)るくぽんとたたいた。
「そ(🥊)んなこと頼むの、卑怯です。」
大(📋)沢が(🥔)はた(🔷)から口を出し(🏿)た(🔼)。
「そ(📇)んな馬(🐗)鹿(🎃)なことがあるもん(🐵)か。われわれ(😿)の護まも(🦗)りたいのは正義だ(🍒)。正(👁)義のあるところ(🥗)には必ず秩序が(👥)保(bǎo )たれ(🍛)る。正(🐝)義(🥜)は秩序(xù )に先んずるんだ(👬)。」
何よりも彼(bǐ )がなさけなく思っ(📢)たのは、彼(👂)の同級(🗓)(jí )生(🌹)が――竜(✊)一や源次です(🌬)らも(🎍)――彼と親し(⛏)くしている(🏕)ところを上(🈳)級生(shēng )に見(jiàn )られると、妙にそわ(😸)そわし(🎫)て、彼(bǐ )のそ(🌭)ばを離(lí )れようとすることだ(👷)った。彼はす(🦆)ぐ彼らの(🎛)気(⏺)持(🦕)を見(🌰)ぬいた。そ(🙊)して(🍧)心の(💴)中でひどく憤(fèn )慨した。思いきって(🚽)彼(🏾)らを面(🍻)罵してやろうかと思ったことさえ何度(🥊)かあっ(🚁)た。しかし彼(🏪)は(🎀)い(📽)つもそれを思いとまった。
彼は(🍔)校友会誌に目を(🎧)さらし(😑)ながら、おりお(🙏)り心の中(🐒)でそうつぶやいた。彼が幼い頃恭一に対して抱(bà(👣)o )い(☔)て(👳)い(😄)た(🚳)競争意(🍣)識は、こうし(💘)て、知らず(😟)織(🏝)(zhī(🔵) )らずの間(😾)に、形(xí(❌)ng )を(🐬)か(🔨)えて再(zà(🔽)i )び芽を(🎗)吹きはじめているらしか(🕙)った(🗿)。
「どうもし(📃)ません。あたりまえにし(🆙)ているだ(♏)けです。」
と、恭(gōng )一に(🔜)た(🔢)ずねた(🔟)。
次(cì )郎と詩、――読者の中には、この取合わ(📍)せを(💘)多少滑稽(jī )だと(🦎)感(💇)じる(🚂)人があ(🍜)るかも(🙋)知れ(🧘)ない。なるほど、次郎は、詩を解(👧)するには、(✴)これまで(🌮)、あまりにも(♋)武勇(yǒ(🏺)ng )伝的であり、作為的(de )であ(🏽)ったと(🛂)い(🚖)える(🚊)だろう。
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