と道(dào )江も眉(🅱)根をよせ、肩(🏢)をすぼめ(⛰)た(🛰)。
敏(mǐn )子は、叔母さんと呼(🌼)ばれるにはま(🚊)だあまりにもわかかっ(🐳)た(🈲)が(🌽)、次(cì(🎯) )郎は徹太(tài )郎(láng )を(🤾)叔(📪)父さんと呼(hū )ぶ関(🕞)係上(🎱)(shàng )、(🎉)そう呼(hū(⏮) )びな(🎯)らわして(㊗)いる(🥒)のである。
彼は立ちどま(💹)っ(📯)たまま、(🌵)しばら(🈴)くじっと馬田の(😍)うし(🚭)ろ姿を見つめていた。すると馬(mǎ )田は、(🗺)わしづかみにして(🔕)い(🕉)た帽子をふりあげて、つ(🔢)づけ(🔫)ざまに(🕷)二(🥚)三度(🔡)、つよく自(zì )分(fèn )の股をな(🍝)ぐ(🎎)りつけた(📄)。それ(🗜)は、彼(bǐ(💎) )が何か(🏫)やり(🧔)そこないをし(🧗)たり、しゃくに(👋)さわったりする時に、よ(💠)くやるくせ(🚾)な(⛺)のであ(🕳)る。
その日、校長は県(👩)庁に行(háng )った(👟)きり、(👵)ついに(🍾)学(🐥)(xué )校に顔(yá )を見せなか(🉑)った。西山教頭が何度も電話(huà )口に呼(hū )び出さ(🥙)れ、ひるすぎ(🗑)には、五年全部の学籍簿がくせきぼを抱え(🔦)て県庁に出かけ(💰)た。というこ(🤤)と(🚷)が、給仕の口(kǒu )か(💎)ら生(🔢)(shē(😪)ng )徒(🚱)たちに伝えられた。生(🚫)徒たちに(🧘)は、(🐠)それが何を意味するかは、さっぱ(🧓)りわからな(👧)か(🕛)った。それだけに、不(bú )安(ān )な(🚏)空(🖼)(kō(⏬)ng )気は(😙)ひ(🌹)け時が近(😿)づくにつれ、(🔬)次第に濃こくな(💣)って行(✊)った。
と、(🌂)何(⛎)度も(🖍)うなず(🚐)いた。そして(⏬)、(🎊)
次郎(láng )は(🎟)急いで膝を正(😼)し、縁(yuán )板に両手を(✒)つい(🖼)た。
道江も次郎も眼(📲)(yǎn )を(🐙)見(🕤)張った。
次郎(🌴)はだまって(🧕)馬(🕛)(mǎ )田(tián )の近(jìn )づ(🏧)いて来る(🚰)のを見ていた。馬田(🧣)は、次郎(láng )から二三歩(👋)のところ(🚶)で立(lì )ち(🏹)どまったが、その(㊗)左肩はまだ(🤳)つき出したまま(🏻)だった(🌍)。
「僕、道づれは出来(🛂)ない(🐔)けど(🍂)、見張りならや(💮)ります。」
「戦う気持なら、そり(🎊)ゃあ(💀)女(🗄)にだってある(🤒)わ。」
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