「いや(🔭)、ほんとうらしい。さん(👎)ざんなぐられていな(⬇)がら、涙一(🚡)滴こぼ(📏)さないで、じろりとみん(🏛)なを(🕵)睨み(🏗)か(💫)えし(📗)て、悠(yōu )々(🔳)ゆ(📍)うゆうと帽(mào )子の塵をはらって出て(🤶)行(🎿)った様子は(🍓)、ちょっ(🌭)と凄かったっ(🌦)て(🏼)言(💘)っ(🚹)ていたぜ。」
「(🈵)まさか、君(jun1 )の弟(🌌)じゃ(🏧)ないだろ(🅱)うな。」
「そんなこと(💒)頼(là(👀)i )むの(⛄)、卑(bēi )怯(🔸)です。」
と(🈵)、(📹)大沢は、次(❣)郎の肩に(🧡)手(🤮)をかけて、(🐋)
恭(🌑)一(yī )は、唇(chún )のへんを神経的(🐓)に(😦)ふる(🛌)わせながらも、きっぱりと答えた(😒)。
「どうせやる以上は、堂々の陣じんを張(🥞)って、だらしのない今(jīn )度の(🐠)五年生(shēng )を反(🚵)省させるところ(🌖)まで(😬)行(👁)くんだな。」
「本田はどうだ(🎵)。四年(📥)生にバッ(🤠)クし(🍨)てもらいた(🐉)いの(🌉)か。」
「ようし(🛁)、わかった。」
彼は(🏔)、しか(🚼)し、彼(🛀)(bǐ(🚶) )のそうした孤独(🏞)(dú(🛍) )をたい(📈)して淋(📓)しいとは感じてい(🕘)な(⬜)か(💜)っ(😻)た。また(🐸)、(♎)憤(🎈)りや(🖱)侮蔑の念も、た(💶)びかさなるにつれて(🔘)、次(🔡)弟にうすらいで行(🎴)き、あとで(🎏)は、かえって、同(🍍)(tóng )級生(shēng )に対して憐(🤸)(lián )憫(❌)(mǐn )に似た感じをさえ抱(bào )くようになった(🚚)。こうした(🈯)感情(🏍)の変(😥)化は、彼にとって、元(yuán )来(🥔)(lái )さほど不自然(🔃)なことではなかった。それは(🚭)、つまり、彼(🚠)がか(⏬)つて算盤そろ(🚰)ばん(🎈)事(🤓)件で、(😱)弟(dì )の俊三(🏴)に対(🆖)して(🎺)示した感情(qíng )の変(🖌)化と、同じ(🏄)ものだったのであ(🌖)る。
「いいとも(⏹)。今か(🤤)ら(😾)い(➗)っしょに行こ(🍙)う。」
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