日本《av 女優 栗林 里 莉》2行目ライン
av 女優 栗林 里 莉あらすじ
校長室(❔)がひっそ(🔦)りしてい(🔖)るのにひきかえ(🌐)て、教員室は(📖)何となく落ちつき(🛀)がなか(⏲)った(🎓)。三人、五人(😱)とかたま(🚂)っ(⬜)て立(🐎)(lì )ち話(🗯)(huà )をしている(🆚)様子(🎸)(zǐ )が、あけ放(fà(👆)ng )した窓(chuāng )から、いつも生(🗞)徒たち(👰)の眼にうつった。また四(🔧)年(nián )や五年の(😸)教室に出(chū )て来る先生(shēng )たちの(🉐)態度(🧚)にも、ふだんと(〰)かなりちがったとこ(🌅)ろが(🙂)あ(🏿)った(🥩)。いつも駄じ(🏒)ゃれをとばすのを得意にし(🐺)て(📤)い(🔩)る先生がい(😾)やにまじ(⏭)め(🥞)だったり、こ(🎂)れ(⌛)まで教科書以(🚻)外の(🦋)話(🔰)(huà )な(🗽)んか(🚳)一(yī )度もし(👀)たことのない先生が(🎠)、(🌁)とってつけたよう(😵)に、修身め(🍐)いた話をし出したり(📊)、(🈴)また中に(🕳)は、変(🌟)ににやにやしな(📎)がら、「こ(🚶)ないだ(💬)大(🖕)垣(yuán )前校(xià(🏅)o )長(zhǎ(⬇)ng )からお(🃏)手(shǒu )紙をいただ(♑)いてね。」と、その手(shǒ(💯)u )紙(zhǐ )の中に書(🐳)いてあったという一二の文句(🕶)を引(🚔)き(👪)出し(🥩)て、前校長をほ(🔢)め(🥋)、自分(fèn )と前(💍)校長の間に(📜)は何(hé )か特別(🏀)の関(🍆)係でもあ(📣)ったか(📵)のようにほの(🐱)めかしたり(👧)する先(🦗)生もあ(🌃)った。すべてこういうことが何(📦)を説(👻)明(míng )している(🙂)かは(🙌)、生徒たちにむろん(🚨)わか(⛸)りすぎ(💹)るほどわかっていた(🚼)。だから休(xiū )み(😲)時間になる(🎫)と(😘)、(⛳)彼らはそれを材(🛤)(cái )料にして(✅)先(♐)生たちの品定(🚼)めをす(🛹)る(⚡)のに忙(má(🆓)ng )しかった。こんな場合(🍵)、いつも奇抜(bá )な思い(😠)つきをや(🎛)る(🎺)ので人気のある五(wǔ )年の森(sēn )川(🌇)と(🍐)いう生(🥃)徒は、四年(🍺)と五(🌗)年(nián )の各(gè(💅) )教室をまわってその品定(dìng )めを(🛸)きいてあるいていたが、昼(zhòu )休み(💉)の時(shí )間に(🌲)は、も(👩)う校(🛵)友会(huì )事務室の黒板に「教(jiāo )員適性(🦄)審査採(🌞)点表(🕑)」と(🐢)い(🥡)うのを書きあ(🔵)げ(🌿)てい(📒)た。校(🏍)友会(huì )事務室は、生徒控所の横(héng )の小さ(🕒)な室で、間(🥏)はガラス戸で仕切っ(👞)てあ(🐞)ったの(🌫)で、控所(suǒ )からはまる見(🙃)え(🕒)だった。校(xiào )友(🔼)会の委員たち五六名が中でわいわいさわいでいる声をきき(🦁)つ(👻)け(🐨)て(🎼)、(🤔)ふ(😛)だ(🕑)んは遠慮しがちな一(🚽)二年の生(shē(🍻)ng )徒たちまでが押(🦉)しよせ(🧖)て来たが、その採点表の左の端(🐒)に(💓)は、(🧓)馬賊、(💫)チ(🛎)ャップリン、かま(🍄)き(👶)り(🕉)、あざらし、おでん、花(🕘)王(wá(📫)ng )石(🍧)けん、(🥂)長(🏬)(zhǎng )茄(🎥)(qié(🆕) )子、瓦煎餅、とい(💖)っ(💹)たような先生た(🗝)ちのあ(😽)だ(🌛)名が縦(✌)にならんでおり、それに(📎)括弧かっこし(🎤)て受(shòu )持学(xué )科名が書(shū )いてあ(🍅)っ(🤳)た。そ(💧)して、その右(🦃)に点(diǎn )数欄(lán )と備考欄とがあったが、点(🦈)数(📜)欄には五点(🍾)とい(👲)うのが(👆)一(yī )つ(🌹)あ(🌈)るきりで、あとは(💦)みな四(sì )点以(♉)下(🌎)だっ(🤴)た。零(líng )点(🤩)はさすがに一つも(🛌)なかった。備考(😜)欄には(😾)、(🛑)「品性(♎)下(xià )劣(liè )、御殿女中の如(🍟)し」とか、「駈(qū(🦎) )落かけおち三(sān )回心中未遂一回」とか、「野心満々(🎥)、惜しむら(🐊)くは(🥇)低能(💹)」とか(🎿)、(🤟)「彼いつの日にか悔(huǐ(🐤) )い改めん」とか、「愚鈍なるが如くにして(🥍)、最も警(jǐng )戒(jiè )を(🏦)要(🕉)(yào )す」とか(🏿)、そういったさまざまの文(👘)(wén )句が、(⏩)いっぱい書きつ(😍)めてあった。五(🕺)点の評(🧥)点(diǎn )をもら(🧡)っ(🌧)たのは「あざらし」先生(shēng )だ(📟)ったが、(🔚)その備(📝)考欄(lá(💞)n )には「(🏁)性(xìng )粗(📁)野(✨)に(🏓)して稚気(🏃)あり、陰(yīn )険(🔜)とは認(㊗)め(🥕)が(📶)たし、(🛹)合(hé )否の判定(🌵)は後(😂)日(🥚)会(🧛)(huì )議の結(👜)果(guǒ )にまつ」とあった。
と(🎚)、(🚟)敏(mǐn )子は、ち(🚬)ょっと間をおい(🔼)て(🍸)、
四 い(🛸)ろい(😖)ろ(🕡)の眼
彼(bǐ )は、自(zì )信を失(shī )った人のように、力なく首(shǒu )をたれた。徹太郎叔父に(🕰)対しても、道江に対(duì )して(📞)も、(🔒)恥ずかしさ(🍲)で(➿)胸がい(👱)っぱ(🐻)いで(😦)ある(🍖)。
「(🏪)ま(🔵)ず、平(🐼)尾と同類項だろうね。」
「まさか(🤓)一生の大事ではあるまいね。」(🎹)
「こまるわ、あたし。」
馬田も、それっきり口をきかなか(🖥)っ(☔)た(😮)。二(èr )人は、(😕)かな(🍼)り永(🍬)(yǒng )いこと、にらみあったまま(📤)突(tū(🌑) )っ(🍼)立っていた。次(cì )郎が視線(xià(🗜)n )も(⬛)手足(🖇)も微(🚻)動びどうもさ(🏵)せなかっ(〰)たのに反して、馬田の(🥞)視線はたえず波うってお(🎰)り、その手足(zú )はいつももじもじと動いて(🤷)いた。
「しかし、そんなこと(😐)、何(hé )の役に(🍎)も立たない(🥪)じゃあり(🌘)ませんか。き(🌦)ょう(🥐)も平気(👥)で待(🌠)伏(fú(🤦) )せ(🌬)し(🐳)ていたっていう(💵)んだっ(🍽)たら。」
「昨日はお父さん(🙀)が(😍)い(🕹)らっして下す(🏿)って、きれいなお卵をたくさんいただきました(🏔)わ(🐛)……鶏(jī )の方(fā(⏫)ng )も、本(🐩)(běn )田(tián )さん毎日お手伝い(🏌)？」
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