三(💚)人が(💤)連立って湯場を出(🐑)(chū )、桜(yīng )井先(xiān )生(🚌)の別(🌦)荘の(🛍)方へ上(🌩)って行った時(🎢)は、先生は皆なを待受顔に窓に近い庭石に(🏥)水をそそいでいた。先生は石(🤱)(shí(✖) )垣の上に試(shì )みたア(🥂)カシヤの挿(🚁)木(mù )さし(🌓)きを高(gāo )瀬に(🦊)指(🔮)して(💏)見(💓)(jià(😋)n )せた。門の(💪)内には先生の(🍖)好(hǎo )きな(🌭)花も植え(💆)られた。
「ア(👑)、虫を取り(🍢)に行っ(🚧)た」
「広岡先生も随分(fèn )関かまわない(🈸)人ですネ(🍑)」(🏓)
更に二年ほど(🏌)過ぎ(🧐)た。塾で(🔸)は更に教(jiāo )室も建増(🎃)したし、教員の手も増ふやした。日下部くさかべ(🌊)と(🍤)い(🥧)って塾のためには忠(🐎)実(shí )な(🍈)教員も出来た(🍗)し、洋画家(jiā )の泉も一週(zhōu )に一日か(🔈)二日程(ché(🐿)ng )ずつ(🥀)は(🚏)小県ちいさがたの(👶)自(zì )宅の(🎖)方か(⏯)ら通って来(💂)てくれる。しか(🍮)し以(✊)(yǐ(🐊) )前のような賑にぎ(✨)や(⛔)か(📤)な(🚟)笑い声は次第に(📠)減って行っ(🐅)た。皆な黙(mò )って働(🚂)(dò(🌮)ng )くよう(❇)に(🍈)成っ(🍏)た。
「高瀬(🤛)(là(🌠)i )さん、今(🍹)朝(cháo )も咲(🗓)きました(🧟)よ」
「高瀬(💸)(lài )さ(🐚)ん、一体貴方(fāng )あなたはお幾(jǐ )つな(🎮)んですか―(🎥)―」
「広岡先生が行くナ(🙌)」と(🚜)高瀬が言(🔪)(yán )っ(🎿)た。
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