フェラ 動画《えろげ の sd の ほん》2行目ライン
えろげ の sd の ほんあらすじ
こ(🔉)ん(🕊)なあいさつをか(➕)わした後、(🌄)棧橋のお(🕒)さるさ(🥀)んに(🐆)も別(bié )れて、(🚟)また(🌻)奥深く(🔶)進みました。秋も深いころで(👘)した(🚫)から、山とい(🌓)う山、谷と(💷)いう谷は(⛎)皆、紅葉(yè )にう(🔘)ずめつくされて(🔱)いました。この帰(📣)郷に(🚏)は(🔯)、姉夫婦とと(🛶)もに木(mù )曾福島まで行き(🎵)、そ(🚔)れから東(📻)(dōng )北(běi )の空をさして仙台の学(🏺)校のほうへ引きかえして行き(🏛)まし(🌃)た。
物(wù )にさきが(🦑)け(🐠)するのと、(🚚)しんがりをつとめる(👀)のとでは(😁)、どっ(🚝)ちが勇気(qì )がいるでしょう。前(🌭)の(⬜)ほうの(💛)人は(🕣)進んでとげのあるいば(🏹)らの道(🏯)を切り開(👢)いて行(háng )くの(📑)で(📖)すから勇気がなくてはかな(👗)わないことですが、あ(📘)とのほうの(🖖)人とて勇気がいることにかけては(🕒)それに劣りま(💶)せん(🚶)。
木曾福島き(🚯)そふくしまの姉の家から東京(jīng )のほう(👕)へ(🔭)帰(guī )って行く時のことでした。わた(⬜)しはそ(🔐)の(👸)途中で(🧑)信(xìn )州小諸(🚃)こもろに木(🍧)村先(🥗)(xiān )生(shēng )の住むこ(🥞)とを思い(💱)出(🌮)しました。木村先(xiā(🐻)n )生は(🏞)わたしの少年時代に、東(🥕)京(jīng )神田かんだ(🚰)の共立(lì )学舎(shè )で語学(👗)を教わった古い教(jiā(🛴)o )師(shī )でありますし、その後ごわたしが芝白金しばしろかねの(🍊)明治(🤬)学院へ(🔁)かよった(👍)ころにも先(xiān )生は近く(🛵)の高輪たかな(🚟)わに住んでいたも(🖼)ので(⏺)す(🕍)から、よくおたずね(🗂)したこ(🐍)とがあ(🐗)りました。先生が(📖)信(🕛)(xìn )州(🥨)の(🍒)い(🤮)なか(🏆)に退(tuì(🗃) )か(🌜)れてからはお目にかかるお(🤓)り(😓)も(🙊)なかった(🌃)ので(🥓)、(🗃)久し(😂)ぶりで先(🏊)生のお顔を見(🛅)(jiàn )たいと(😽)思い、小(😽)諸の(🌜)耳取み(〰)みとり(😁)というところに(🛏)ある先生の家をたずねました。わた(🚬)しが小諸(zhū )の土(🏟)(tǔ )を(🏌)踏(tà )んでみたのも、それが(🔷)最初の時でした。
玄関(wān )からたずねてくる客は(🐆)表(🅾)口(🍹)(kǒu )の格子こうしをあ(🕝)けてはいり(🤨)まして、取(qǔ )り次ぎ(🛷)を(🎎)頼(😒)むのですが、その応(🤡)接がわたしのつとめでした。うやう(🔥)やしく(👋)手を(😨)つ(🏋)いておじぎ(🈂)をする(⏪)こと、客(🤸)の名(míng )を奥へ通(🍊)すこと、(🤼)案内すること(👍)、茶を(🎳)運ぶこ(🚣)と、客のはき(🎿)ものを直(🕍)(zhí )しておくこと、そ(🔜)れから庭(🤣)(tíng )先(🌡)をはききよめること(🐠)なぞ、長(📆)い月(🦑)日(🔶)(rì )の間にはわたし(🐚)も(🦐)慣れまし(💽)て、そ(🥤)れを(🤮)自(🔵)分のつとめと思ったば(🙊)か(👲)りでなく、玄(💅)関にすわることを(🕓)いっそ楽しく思うように(🌽)もなりました。わたしは(😿)よくそのせま(💣)い小さな(🔢)へやで好(hǎo )きな本(🐍)(bě(🚯)n )を(👐)読(dú )み(🧠)ました。今(📎)に(⛄)なってみます(😟)と、わた(🎯)しの勉強はほかのお友だ(😯)ちとも違いまして、こんな(⬜)玄関番が土(😐)(tǔ(📓) )台にな(🛎)ったかと思います。というのは、いろいろな用事(🔗)(shì )で(🚥)おじ(🈁)さん(🍝)の(😔)ところ(🔇)へたずねて(🔡)く(🏵)る男や女(🎖)(nǚ )の客を迎えた(🔋)り送(🖕)(sòng )ったりするうちに、いくらか(🍭)ず(🥢)つ(💲)でも(📶)、さまざま(🐞)な世の中を見る目(🧡)があい(👒)て行(há(🌹)ng )ったば(💜)かりで(🤹)なく、わ(🖨)たし(🦕)たちとはまったく教(😪)(jiāo )育(yù(🏎) )の受(❣)(shòu )け方の(🤾)違った少(🛷)年(🐰)(niá(🔕)n )や青(👺)(qīng )年(nián )、東京の下(xià )町あ(😿)た(🥂)りに年(🚨)季づとめする町家の若(ruò )者、それ(🏍)から地方(fāng )出(🛡)の奉(😈)公(🗳)人などが気風(🌫)のの(🍌)みこ(🎆)めるようになったのも、こんな玄(🌄)関番の(❗)おかげだ(👻)からでした(🛁)。
七(qī ) 仙台(🍩)の宿
方壺山人(rén )は名字(🧔)みょう(🤖)じを渡辺(fǎ(🎯)n )わ(🚠)た(🛩)なべと(🛴)いい、徳川の時(shí(🎬) )代(⛩)に(🚘)木曾福島きそふ(🎴)くしまの(🕕)名(🕗)(míng )君とう(🥈)た(🎄)われた(💛)山村(🌍)(cūn )良由り(😠)ょ(🤗)うゆう(🎍)公(gōng )が詩文(☕)(wén )の師匠(jià(🤺)ng )と頼んだ人(ré(🌦)n )で(😅)、「菁莪館(🏹)(guǎ(🏊)n )せい(🕓)がか(🎁)ん」（良由公(gōng )の建てた学校）の学問(🏯)を興(xìng )した(👋)こと(🍃)にもあずか(🎹)っ(🤽)て力(lì(💯) )のあったら(🐇)しい人で(🍆)すが、この(🐻)人(rén )が大きな(〽)はす(🏃)の葉を(🍧)頭に(♏)か(🈚)ぶった図がわ(🥃)たし(😯)の見つけ(🙁)た書物の(🕝)中に残っていました。青いはすの葉(yè )をかさの(📳)かわりと(📼)は、(🕴)木曾川きそがわへつりに行く人でも、(🗿)ちょ(🎭)っ(🥙)と思(🤾)い付きそ(👩)うもな(🏤)いものです。
「(🐦)チリンチ(🎈)リン、チリン(🔽)チリン。」
吉村よしむらのむすこ(👥)さんは秋(🔰)の新学(🎑)(xué )期(🏇)のした(🍑)くも(🍜)ありま(🌳)して(🎟)、町(🐹)での親類回(🐵)りを(🧝)すまし(🔍)た上、東(🗓)京のほ(🔨)うへ先に帰っ(🦗)て行き(🛣)まし(🧠)たが、わたしは自分の仕(✅)事(shì )を持(chí )ってきて(🈵)い(🦊)たので、(🥜)それのすむまで姉(😡)の家にと(🕰)どまり(🚖)ました。
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