わらびは(🤵)こ(🔯)の話を聞いて(🗄)い(🤦)まし(🔐)たが、(👹)やがてこう答(🎉)え(🤞)ました。それは草(🏝)木と生(👢)(shēng )まれまして、新し(🏒)い生命を願わないものはありません。た(🚏)だお前(qián )さんには土を割って(🎶)出て行く剣先の(💛)よ(🍝)うな親(qīn )ゆず(🍜)り(⛩)の力(lì )がある。わたし(🏆)にはそんな親ゆずりのとが(⬛)ったも(👾)のが(📲)ない。で(💠)すか(🗑)ら(🗿)、背を曲げた(⛔)あかご(🐸)のようにして出て行(háng )かな(⛱)いことには、土を持(🚓)ち上(🏍)げ(🍅)るこ(🔦)とがで(🏣)きません。あ(🌲)るものはすくすく(🙂)とひと息(xī )に延び、ある(🏭)もの(⛎)は頭(tóu )をたれながらゆっく(👞)りと延び(🔟)ます。し(🍰)か(🚄)し(Ⓜ)、そ(🍴)れは同じ(⛰)ことですよ、と。
小諸からは関せき(⭐)君という人がわざ(🔘)わざ東京(jīng )まで出て来てくれまし(🚁)て(🤙)、(🚪)木(mù )村先生は(⏹)じめ町の(💥)人(🛰)た(🍺)ち(👜)の(🌕)すすめを伝えてくれまし(🌃)た。関君は明治学院(🧘)の出身で、わたしとは古いな(🐀)じみの(💋)間(🚔)がらでした。当(❇)(dāng )時、京都のほうにも(🕛)教師(♍)(shī )の口(😍)(kǒu )は(😾)ありま(🈺)したが、わ(🏈)たしはいなかに退いてもっ(🎴)と勉(miǎn )強し(🏬)たい(✝)と心を決め(👢)ま(❎)したから、報酬(chóu )もすくなく骨もおれる小諸(zhū )のほうの学校を選(xuǎ(😋)n )びました。そんなわけで、(🐺)翌(🎦)年の四(sì )月には浅間(jiān )のふ(👰)もとをさして(🐪)、(🏈)いなか教師(📐)とし(🌋)て出かけました。
そう、(😐)そう、ある川の流れに(🕙)添うてい(🏂)かだを(💱)下(🤶)す人(🔺)(rén )があ(🛺)ったのもその一(👌)つです。それが(🚏)材(🍻)木のいかだでなしに(🕜)、竹(zhú(🔤) )のいかだであった(🛒)のもめずらしく思われたことを覚えて(👪)いま(👼)す。土地不案内なわたしも(🔧)、その(✝)川について(🚍)水上みなかみの(👶)ほうへ(😅)進(jìn )み(☝)さえすればい(👺)い(🈶)と(✈)感づ(🐨)き(👛)ました(📐)。だんだ(💈)ん歩(😨)いて行(✏)くうちに、川の(⌛)水は(📼)谷(gǔ )底(dǐ )の下のほうに見える(🎊)よう(💥)にな(💠)って、がけづた(🖥)いの道へ出ました。
その(👓)うちに、太陽が遠く(🕣)東の空に登(🌝)ってきました。そ(🤑)れは地(🚌)平(👜)(píng )線を離(㊗)れて飛(fēi )びあがる(🙄)ような勢いのも(⛎)のでした。毎晩沈んで行(🤰)く日輪と(🗺)も思え(🐂)な(🈂)い(😡)ほどの(🍘)生き生きとした美し(😖)いもの(🙎)で(🎟)した。生徒(tú )はび(🦊)っ(🔘)く(🈯)りして、生(shē(🏘)ng )まれて初めてそ(🆎)んな太陽が自分の目に映って(👊)きた(🏒)こ(♎)とを知った(🥚)のです。にわ(🙎)とりはにわとりで、(🥐)もう一(yī )つおまけ(🖍)にというふう(🚔)に、(🥐)新(🧒)し(🚦)い(🚭)朝(cháo )の(🤱)誕生を(💡)告げていたのです。
仙台の(♈)よ(🔬)うな都会で(🌥)すらこのとおりですから、まし(🔼)て荒(huā(🐓)ng )浜(bā(😑)ng )あら(🚼)はまの(📍)あたりに住(zhù )む(👙)人たちの(♉)言葉(😀)に(⏱)は土(tǔ(🔚) )地のなまりも濃い(💘)。あ(💹)る(🦌)年(🍔)、あ(👂)の(🧟)漁(yú )村(💰)(cūn )に(🛬)悪い病がはやって(🌺)、それ(➖)を調べるた(🎛)め(😔)に内(✨)務(wù )省(🎩)から役人や医者の出張したことが(🔎)あるそうです。とこ(🤺)ろが(📛)、(🖊)荒浜の漁(🛠)師た(🍋)ちの言う(🀄)ことは、それら(💹)の役(yì )人(🐔)(rén )や医者(zhě )はおろか、仙台から付(💗)(fù )いて行(há(🌼)ng )った人にすらよ(🕯)く聞き取(📛)れなかったそうです。
上(🤑)京(jīng )後の来助(🏆)(zhù )老人が仕事(🔜)場は芝の高輪たかなわにできましたから、今度(⏮)はわたしの(🙌)ほうから(🏺)た(🔮)ずねて行(🎢)ったことがあ(🚝)りま(🔁)す(🎱)。一(😗)(yī )人のお弟(dì )子を養(yǎng )子にして、(👶)いい(🆖)相槌(⛪)あいづちが(⤴)できました(🤤)とわたしに言って(🤺)みせ(😌)るのも、そこでした(🚊)。当(🏊)時の(🍷)刀(🌆)(dāo )鍛冶(yě(🍒) )としても、老人(rén )は一(yī )番年(nián )長(zhǎng )者(🈺)だ(🎈)そ(🌫)うでしたが、いい刀を打つも(🏓)のがだ(🆑)んだんな(🍔)くなります(☕)から、今(jīn )のうちに学(xué(🛡) )校を造(zào )ってお(👼)きたい、そして刀鍛(🍈)冶を育(yù )てたいとの(🖐)話があ(🔭)ったのも、(👾)そこでした。老(🔔)人(rén )はまた、(😑)一(🛩)(yī )枚の厚い鉄(zhí )板をわたし(📛)の(👵)前(🐕)に取り(🖨)出し(🎢)てきて見せました。そ(🦒)れは日(rì )清(qīng )戦争(📀)のかたみでし(⛹)た。敵弾を受(shòu )けた(🏖)軍艦の一部(🚯)をあとで修(xiū )繕(🥗)す(📥)る(🧜)おり(🚇)に切り取(qǔ )ったものでし(😤)た。海(hǎi )戦の記(😤)念として、ある(🏉)海(hǎi )軍(😯)将校(xiào )から一ふりの短刀(dāo )を(✔)その(⚾)鉄(zhí )板で作っ(💾)て(🧐)くれと(👆)頼(🙂)(lài )まれ(🔗)た(🌆)と(😔)の話(😜)(huà )もその(🔒)時に出(🌴)ました(🏻)。お(🎿)そ(🕣)らく(🤳)来(lái )助老人のように、(🍁)一生を(📘)刀の道にささげつくして、この世を歩(⚓)めば歩(👯)むほ(🆗)ど明(míng )るい(🐚)ところへ出て行っ(🥡)た刀鍛冶もまれで(💫)しょう。
そこで出かけました。
四 地大根(🐇)
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