「打(dǎ )たしてもいいよ」と千三(🤗)は五大洲(zhō(🚼)u )にいっ(🍐)た。
「早く始めろ」
「勝てそうもない(🥔)なあ」(🌔)と善兵(📑)衛がいった。すべての応援者も(🍛)力(😔)が抜けてしまった(🐂)。実(shí )際柳の(🤽)成績(jì )はおどろくべきものであった、(🔝)かれの(🌾)球(qiú(🌷) )は速力(🕊)に(🆕)おいて(👭)五大(🔛)洲にお(❌)とっ(🚔)ているが、(🔫)その縦(👻)横(héng )自(zì )在な(🌷)正(📎)奇(qí )の球は回が重(📪)なる(🖤)に(♏)したが(👞)って熱(📄)気をお(🏩)びてき(🥂)た、どう(🎨)かして(🌼)かれが敵(📛)に打(👘)たれ(🌄)こむときには(🙂)小(⏳)原がマスク(🈶)をぬいでダイヤ(🧖)モンド(🆑)へ進ん(📁)でくる、そうしてこ(🕟)ういう。
「(🆚)おらあハア三(sān )度のご飯を四度食べて(🚪)も(🚌)野(yě )球は(🍱)見たいほうで」と善兵(🥗)衛がいった。
「ボールがボールが(🦀)」(💾)とか(🕝)れは悲(🚫)(bēi )鳴をあ(⛹)げた。中堅手がそれを拾(shí(🌵) )うてホームへ(🔍)投(tóu )げた(🛒)、がこのときはすでにおそかった、五(👫)大洲とクラモウは長(zhǎng )駆ちょうくしてホームへ(🥑)入(🐈)(rù )り、千三(🔋)は三(🎚)塁に(🚝)すべり込ん(🏒)だ(🦈)。
「どうかし(🔲)て勝(🌷)たし(🐒)てもら(🐪)いたい、(🔍)わ(🔌)しが生(shēng )徒に野球を(🍫)ゆるし(🦌)たの(🏴)は少(🍍)し考(📚)え(🧟)が(🗿)あ(👓)ってのことだ、この町(dīng )のも(⏮)の(🚰)は官学を尊敬して私学を軽蔑け(📗)いべつする、いい(👨)か、中学校や師(❇)範(fàn )学(🏃)(xué )校(⛪)の生徒はいばる(🗺)が(🌷)、(🤳)黙々塾もくも(❓)くじゅくの生徒は小さくなっている、な(🅿)あ安場(✌)、きみ(🤖)もおぼえがあるだろう」(👂)
「まだ学(💣)校から帰(🕶)りません」と母(🌶)がいった(❣)。
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