「(👄)ええ、結(jié )局は一人(ré(🅰)n )一(yī )人の問題(tí(🚗) )じゃないでし(🐙)ょう(🚼)か。」
「すいぶん、(🎭)ちゃっかりし(👸)ているな(👘)あ。」
(🔈)じょう(🛐)だんめかして、そん(✏)なこともいった。ゆうべ(🌂)各室で(🚵)就寝(qǐn )前に行なわ(📰)れた(🚿)互選(🚤)ごせ(🗯)んの結果、(😮)かれは第五(🌡)(wǔ )室の室(🚉)長になっていたのである(🤶)。
朝倉先生は(💄)、そこで(💽)また口(📹)をつ(🚤)ぐ(🈸)んだ。塾生(🍔)(shēng )たちの中には(🛫)、話が(👒)それで終わったのかと思(🏔)い、そっと眼をひら(➖)いて、先生の顔を(🙍)のぞいて見たものもあった。
「おそれ入(rù(🐄) )り(🤯)ます。では申し(🏠)あげ(🍨)ま(➖)す(🐁)が(🖌)、実(shí )は国もとにおりま(💊)したころ、いつも師(shī )匠ししょうに(🍘)、鐘をつくな(🧔)ら、鐘(🚧)を仏(🗂)と心得て、それに(🌛)ふさわし(🏚)い心(🕝)のつつしみ(💸)を忘(🈴)れては(🗝)ならぬ、と(🥐)言い聞(wén )かされておりま(📐)したので(🥉)、(🤠)今(🉑)朝も(🍺)そ(🕊)れ(🥑)を思(sī )い出し、ひとつきごとに、礼(🐀)拝らいはい(🎾)を(🚺)しなが(👘)ら(📄)つ(📔)いたまででご(🌵)ざいます。」
最(zuì )初の日曜が来た。開塾か(📑)いじゅくの日がちょうど月(🏑)曜(🍅)だ(🔘)った(🥃)ので、(🔢)まる一(yī )週間にな(🌗)る(🎲)。
朝倉先(🔖)生は、しかし、どんな悪い(🕣)状(❣)態があ(🏟)らわれて来て(🎬)も、すぐ(🐘)そ(🛣)の場(🙅)でそれを非難(🚼)することがなかっ(🍶)た。すべ(🚓)て(🏳)をいちお(🥄)う成り行きに(🍩)まか(🌥)せ、(🌙)行(😦)くとこ(🗺)ろま(🗾)で行かせてお(🤲)いて、あとで、――たとえば(😉)食後の(😵)雑談や(⚾)、夜の集(jí )まりなどの際に、――それを話題にして(🔮)、みんなといっ(👙)しょに、その原(yuán )因結(jié )果(guǒ(⏱) )をこまかに究明し(📫)、その究明をとおして(🧜)、共同(🛺)生(shēng )活(🔳)の基(👢)準(🎹)になる(🗨)ような原則的なもの(🕝)を(🥧)探(🔤)(tàn )求(qiú )する、と(🛸)いった(🦒)ふう(🏟)だったのである。
「ちょ(🕕)っとその気があ(😪)るようで(🍞)すが、(💒)軍隊式ですから、(😹)飯島(dǎo )とは質がちがいま(☔)す。気持(chí )ちはあ(😋)んがい純(🥛)真じゃないかと思(🐴)いますが……(😬)」
「(⛅)ぼくは、ながいこと友愛(🌑)塾(🎽)の仕事を手伝(💤)わ(♿)せて(🏧)いただ(👣)い(🤢)ていながら、(🐮)そ(✋)の精(🍎)神がまだちっとも身(🍱)(shēn )について(😸)いなか(🎆)ったために、けさの(🛋)よう(👩)なあやまちを犯(🕐)(fàn )し(🥠)てし(🌷)まいま(🥙)した(🌼)。ほんとうに恥はずかしい(👙)ことだ(🔀)と(🌖)思ってい(🥈)ます(🈚)。しか(🚹)し(🌚)、そのあやまちに(🖖)よって、開塾(shú )そうそ(🍴)う、大(dà(🙏) )河(🏴)君のような、友愛(🔖)(à(🍉)i )塾精神に(😐)徹底(🍅)した(🔐)、実践(jiàn )家じ(🔭)っせんかの魂(🔟)(hún )たましいに(🤰)ふれ(📷)ることが(🎀)でき(♐)たことを思いますと、一(yī(🥌) )方では、かえってあ(🚬)りが(🔹)たいよ(🈂)うな気持ちもしています(🦖)。」
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