「五年生(shēng )の方(🤜)が、かえって(🌼)気味わるがっていたそうだよ。」(🏩)
大沢が立(💶)ちかけ(🆗)ると(🦌)、次郎がだ(🥀)しぬ(👆)けに(⏩)恭一に言(yán )った。
(🏡)次郎の気(🛣)持は、(🏊)恭一(🎃)には(🆑)すぐわかっ(🐻)た。
門を出ると(🎏)、無念(nià(💝)n )さが急にこみあげて来(lá(🦕)i )て、涙が(🚦)ひとり(🦀)でに頬を流(liú )れ(🦅)た。だが、同時(🚀)に、不正に屈しなかった(🌵)と(🛂)いう誇りが(🙎)、彼の胸の中(zhōng )で(⏮)強く波うっていた(😢)。彼の涙(🔑)はすぐ(🍟)とまった。彼は一(yī )人(🎿)で歩きながら、(🐒)少しも淋しい(🙋)と(🎟)いう気が(⛸)し(📛)な(🔚)か(🈺)っ(🍆)た。「武士(shì )道(😥)」――(🧕)「慈(cí )悲(bēi )」――今(👷)日(rì )講(jiǎng )堂(🕴)(táng )で見(jiàn )たり聞いたりしたそんな(🐣)言葉が、いつの間(jiān )にか思い出され(🔶)て(🥔)いた。そして(🆕)、「慈(cí(😀) )悲」(🍜)という言(🎂)葉は、も(🚽)う正(zhèng )木(🏨)のお(🐇)祖(zǔ )母さ(🤖)んを思い出させ(🔍)るような、そんなやさしい言葉(yè )ではないように思われて来た(🎥)。
「みんなで(🚪)僕を(🔶)親爺(📩)って言う(❗)んだよ、わ(🐣)っは(🆔)っはっ。」
大沢が立ち(🧜)かけると、次(cì )郎がだ(🤟)しぬけに恭一に言(🎉)った(🛐)。
次(❔)(cì )郎の(🎣)神経は敏感に動いた。
大沢は、しば(🛍)ら(🏏)くは、にこにこして(🤑)それを聴い(😟)てい(🗃)た(🐺)が、(🙀)そろそろみんなが喧嘩腰(🛏)(yāo )になって来(👟)たのをみると、だしぬ(🐍)けに怒(nù )鳴った(🔨)。
「元来、正義は(⛩)階級にある(😜)んじゃないんだ。どんな階級にだって(💍)、正しい人もいれば、正(🏸)し(🎅)く(🐶)ない人もいる。正義は、(🤥)それを(💍)もっている一(yī )人一(yī )人(🚽)の胸(😧)にしかないんだ。五年(nián )生は(🕺)五(🚊)(wǔ(💅) )年生(🎬)(shēng )な(🔵)るが(🍆)故(👶)に正義(💠)の持主ではな(💤)い。同(tóng )様に僕らも、(🚻)四年生な(🔦)るが故に正義の擁護者だ(📄)と主(zhǔ )張する(🤒)わ(💳)けには(😅)い(📴)かない。四年生(🛍)とか五年生(🛒)とか(🧐)いうことは、(🗺)要(➖)する(🎒)に正(👫)義(yì )とは何(🍉)(hé )の関係もないこ(👠)となんだ(🍠)。そ(🕰)れをいか(🍹)にも関(🥒)係があるかのように思(sī(🏍) )いこ(🌵)んでいるとこ(😼)ろ(🕷)に、この学校(⏹)の病根が(📮)あり(⛹)、校風のあ(🦄)が(🤾)らな(🚷)い大きな原(📝)因(yī(🏺)n )があるんだ。この学(👯)校で(🌔)は(🎁)、(🥗)上級の名においていつも正義が蹂躙じゅうりん(👑)されている(💀)。現(🧞)に本田の(😫)弟の場合がそれだ。僕は(🛠)もう(⏱)一度は(🥝)っき(✝)り言(yán )う、(🛎)正(zhèng )義(🙆)(yì )は階級になく(🔪)て人にあるんだ。も(🍏)しそう(📯)でな(🌥)ければ(🎻)、全校一(yī )致も期待(dà(🎬)i )出来ない。それが期待(⛓)出来るのは、(🍊)正(💮)義が階級の独占(💔)物(⏺)どくせ(🤘)んぶつでな(🤹)くて、何(🐈)人(rén )の胸(xiōng )にも(👩)宿(xiǔ )りうる(✍)か(🚭)らだ(🧣)。だか(🙆)ら(🥈)僕は、同級生の(🖱)団結より(👒)も(🏤)、正(🛶)しい人(ré(🚾)n )の(🕦)団結(🏚)が先ず(🏪)必要(yào )だと思う。僕は四(👏)年生を愛し、(✈)五年生を憎むために、本(běn )田(👥)の弟をバックしようと言(📗)うんじゃない。僕(pú )は学(⌚)校(🦈)(xiào )全体(🔊)を愛するん(🦏)だ。学(🍾)校全体の正(🚕)(zhè(🎫)ng )義を愛す(🥖)るんだ。その(♿)ために(🚽)は、本田の弟(⛷)のような、(🕑)不正(🥈)に屈しな(👺)い魂をあくまで(📁)も擁護しなければならんの(🍺)だ。問(🤐)題は、四年生の権威がどうの、名誉(yù )がど(🧐)うのというような、そ(💂)ん(♐)な(🆒)けちけちしたことにあるんじ(♍)ゃ(🏃)ない。大垣(yuán )校(xiào )長の(🏡)謂(wèi )いわゆる大慈悲の精神に生(⛷)き、全校の正義を護(hù )ろうと言うん(😤)だ。お(💡)れの言(😩)(yán )ったことを誤解せんよう(🕍)にして(🖼)くれ。」
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