(🦕)と、敏子(zǐ(👃) )は(🀄)ちょ(🌼)っと考(kǎo )え(🤯)て、
(🧢)と、朝倉(♿)先生はし(⚫)ばらく考(kǎo )え(🙊)こんだ。それから、伸び(🌴)あ(📧)がる(🌩)ようにして、生垣ごしに門(🚰)の方を見、(❄)何度も首(shǒ(🐑)u )をふって(💣)いた(⛄)が、
「(🌊)昨日(🏺)はお父さんに(📅)いいもの(➖)をいただいてありが(📮)とう。……君(jun1 )は当分来ないのかと思っていたが、(😸)よく来て(♒)くれ(😎)たね(👠)。」
「次郎(láng )さん、今(jīn )お(😦)帰り?」
「いやね、道江(🍲)のために(💐)、男同(tóng )士(shì(🐥) )がけんか(🥛)をはじめ(🦒)たりしちゃあ。」
馬(mǎ )田は、(📣)また「(🐌)ふふん」と笑っ(🙍)た。そして、
(📹)そ(🕸)こま(⛅)で考(🐲)(kǎo )えて(♑)来た(❎)時に、ふと、隙間風(🥥)のようにつめたく(😐)彼の頭をよぎったもの(🍺)が(🕠)あ(👁)った(🛄)。それは、自(zì )分たちの運(yùn )動(dò(💑)ng )が幸い(🌸)に(😥)成功して、(👻)どう(✂)なり県(🙈)当局の意志を動かし(💥)得たとして(♿)、(🦑)先生は果して留(liú )任を肯がえんじられるだろうか、という疑問(🏜)で(🎿)あった(🔺)。この疑(🔹)問は彼を(📪)ほとんど(✉)絶望に近い(🎌)気持(chí )にさそいこんで行っ(😨)た。先(🎇)生(shē(⛱)ng )の(🌃)お(📔)気質(⛸)として、そんなことが出来(🗿)るはず(💃)がない。自(zì )分は、(🐽)た(🎉)だ(✏)一途(tú )に先生の(😒)留任(rèn )を目あてに、血(😝)書(shū )を(🚜)書いたり(😵)して(😭)一所懸(🎐)命になっているが(🚽)、先(xiā(👡)n )生(shēng )にしてみると、落ちつくところ(😭)は最(zuì )初からはっきり(📬)きまっていたのだ。自(🧒)分はただスト(👜)ライキに口火(🕶)を与えるた(➗)めに、そして先(xiā(🏰)n )生(🤝)の最(🔢)後(hò(🤳)u )に泥(💗)を塗るためにあの血(💢)書を書いたのではなかっ(🐫)たの(⚫)か。
「で(🏨)も、そ(😏)れは(🏗)次(cì )郎さんがおっしゃるよう(🚡)に、(🎽)かえ(🧜)って(😩)いけないこ(♈)と(🧟)になるか(🎾)も知れ(🚇)な(🧙)い(🏈)わ。いっそ、(🐇)ここのうちから学(xué(🕣) )校(xiào )に通う(🛂)ことにしては、どう?」
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