「そりゃあ、知ら(🚈)んだろう(🍲)。」
そう言(🐵)って、まじめにた(🍞)ず(♐)ねた(🏩)のは、大沢(⬆)雄(🦊)二郎(láng )とい(🌷)う生徒(🚹)だった。彼(👢)(bǐ )は(😊)、(🤴)小学校を(🥒)出(chū )てから三年も町(🐞)の鉄工(🥨)場で仂(💆)いたあと(🕛)、(🌥)ある(🤯)人に見(🐶)込(🍄)まれて中学(xué )校には(👄)いることになっ(📹)たので(😡)、全校一の年(🕚)長者だ(🏋)った。ど(🚃)っしりと(🕢)落ちついて、思いやりがあり、(🐋)しかも頭がいいので、「(🛁)親爺おやじ(⛪)」という綽(😶)(chā(🏖)o )名(😖)あだなでみんなに(🛴)親し(🎙)まれて(🗞)い(🧚)た。とりわけ恭(🕵)一は彼(bǐ )に親(qīn )しんだ。親しんだ(🎱)というよりは、心から尊敬してい(🦍)たと(😩)いっ(🐃)た方(⭐)が適(📠)当(🔥)かも知れない。性格はまるでちが(🌾)っていた(📛)が、物(wù )の考え方(fā(🎢)ng )はい(💙)つも(🎤)同じで、し(🤰)かも世間(🍼)を(📯)知っているだけに(💲)、(🌖)大沢(zé )の方にずっと深みがあった(🐾)。大沢(🏒)の方(fāng )で(🤠)も恭一(🤬)を真(⛓)(zhēn )実の弟の(🐡)よ(💒)うに愛(😟)し(🎒)た。日曜など(📙)には、二人は、終日、人生観めいたよう(🔩)な(🤴)話(huà )をし(🏷)て暮(🚃)すこともあ(🏆)った。
次郎は、その光景(jǐng )を(🦅)見(jiàn )ると(🍢)、(🐬)これから(💹)どうしたものかと考(kǎo )えた。もとの位(wè(🍸)i )置に帰る気には、(😃)とて(🔋)もな(🥗)れな(🏒)かった。かといって(🏂)、(🌷)いつまでも(💬)そ(㊗)の(👱)まま(👉)立っ(😋)ているわ(🥄)けには、なおさらいかない。彼は、し(🚵)ばらく、じろ(🐲)じろと周(🙍)囲を見(jiàn )ま(🔫)わし(🎅)て(🆖)いたが、ふと(🐁)目(🔠)の(🏼)まえに(🛋)、ふみにじら(🐽)れたよ(💞)うになっ(🗺)てころ(🛒)がって(🌽)いる帽(mào )子が眼についた。それは、彼(bǐ )がついこないだ(🧖)父に買ってもらった(🤱)ば(💃)かりの(🚣)、そ(🔊)して、(🆓)き(🎚)のう(🕐)はじめて(😷)、(📜)組(zǔ )主任の(📨)先(🐿)生に(🤫)渡さ(🅰)れた新(🔰)し(🐹)い徽(huī )章(zhāng )をつけたばかりの、彼の制(zhì )帽(mào )だった(👧)。
何よ(☕)りも(👈)彼がな(💺)さけなく思(🔒)ったのは、彼の同級(jí )生が――竜一(🏚)(yī(📀) )や源(yuá(🔤)n )次で(🌉)すらも――彼と親しくしているところを上(shàng )級(🚽)生に見られると、妙(miào )にそ(🥌)わそわして、彼(bǐ )のそ(☔)ば(🦃)を(🔳)離れ(🏘)ようとすることだっ(🌚)た。彼は(♊)すぐ(🏦)彼ら(♎)の気(qì )持を見ぬ(🖖)い(📈)た。そして心の(🦔)中でひどく憤慨(kǎi )した(🙄)。思いきって彼(bǐ )らを面罵して(🧑)やろうかと思ったことさえ(🥜)何度かあっ(🗜)た(😟)。しかし彼(🤙)(bǐ )はいつもそれを思い(🙈)とま(🕘)った。
「何でも(🤼)、新入(rù )生に対(duì )して、(🤦)上級生が訓戒をしている(😺)のに、地べたば(🏸)かり見て聴い(🏽)て(🛁)いるのは無(wú )礼だとか言ったそうだ。」
「本月(yuè )八日御地(dì )に参上(💱)の用(yò(🕤)ng )件これあり、(🔶)その節は(🐍)久々に(⏩)て次郎様(yàng )にもお目にかか(🤭)り度、それを何より(🎴)の(♊)楽(💡)し(🤒)みに致(zhì )居候(🌿)」
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