(📱)何処(🍪)で教わるともなく、鞠子はこん(⛑)な(⌚)ことを覚(jiào )えて来て(👍)、眠(mián )る前に家中(🦄)踊って(🕠)歩(🎊)(bù )いた。
(🤷)別荘の入(🐛)口には楼の名を彫っ(🏰)た(👂)額も掛った(🖥)。明(míng )るい深(🏝)い緑(🥙)(lù )葉の反射は千曲(qǔ )川の見える座(🌯)(zuò )敷に(📔)満ちて、そこに(📱)集った湯上(🏂)りの連(🚕)中の顔(📩)に(🈹)まで映った。一(yī )年(🌍)に(🚝)二(èr )度ずつ黄色(🎅)くなる欄てすり(🚸)の外の眺めは緑に(💋)調和して画のように見えた(🗞)。先(💺)生(shēng )は茶を入れて皆なを款待もて(🗿)なしなが(🌂)ら、青(qī(🔂)ng )田の(🍲)時分に聞える非(🐵)常(⛰)に沢(zé(🧜) )山(🎾)な蛙の声、(🔄)夕方に見える対岸(👪)の村落(👴)の灯の(🏽)色な(🐍)どを語(yǔ )り(🧐)聞かせた。
更に(📬)二年ほど(📷)過ぎた。塾では更(🚐)に教室も建増したし、教(jiāo )員の手(🧘)も増ふやした(👻)。日下部くさかべ(🥕)とい(🌳)っ(🏵)て塾(shú )のためには忠実(🍗)(shí(🌩) )な教員も(👗)出来た(🌆)し、洋(yáng )画家の泉(quán )も(🕑)一週に一(yī )日(🍘)か二日(rì )程ずつは小(xiǎo )県ちいさがた(🎥)の自宅の方から通っ(🚲)て来(lái )てくれ(🎣)る(⛽)。しかし以(🚝)前(qián )のような賑にぎやかな笑(💘)い声(🔮)は次(cì(🎄) )第に減(jiǎn )って行っ(✳)た。皆な黙っ(🐝)て働く(🍆)ように成(🅿)った。
「私も一つ、(🏉)先生のお弟子入を(🕰)しましょうかネ」(🛴)と(🐊)高瀬(📈)が(🈳)言った。
(❕)城(ché(🗞)ng )門前の石碑(bēi )のあるあ(🥣)た(🔗)りから、鉄(zhí )道(🍳)(dào )の線路を越え、(🍜)二人は砂まじりの(🦀)窪くぼい道(♈)を歩(bù )いて行っ(💟)た(🌑)。並んだ石(🤐)垣と桑畠との見える小高い耕(🔷)(gēng )地の(🛒)上(shàng )の方に(🗡)は大(⛽)手門の残ったのが(🕷)裏(lǐ )側から(🌉)望まれた(🦑)。先(🍋)生はそ(⛰)の高い瓦屋根を高(💶)瀬に指(📇)(zhǐ )して(🥄)見せた。初め(🕍)て先生が小諸(💪)へ(🗡)移(🌲)っ(👢)て来た時は、そ(🧔)の太(tài )い格(🦏)子こうし(🔕)の嵌はまっ(🥕)た窓と重い扉(fē(👖)i )のある(🗓)城門の楼上(shà(🏵)ng )が先生の仮(fǎn )の住居(🏝)すまいで(🚪)あっ(😱)たという話をして聞かせた――丁度、先(🥒)(xiān )生はお(🏜)伽(gā )話(huà(🗜) )とぎ(🎧)ばなしで(🦈)もし(💄)て聞か(🎓)せるよ(😩)う(❌)に。
先(xiān )生は思(sī )いや(💆)るように、
と口(🚣)々(🛋)に言(👎)い騒い(🥦)でいる生(🥉)徒の(🎗)前(🌃)で(🏠)、学士(shì )は(😠)身を(💖)反そらして、螫されまい(⛑)と(👿)する様(🆖)(yàng )子を(🔝)した。蜂は(😚)コ(👚)ップの(🚂)中へ押(👌)し入れられた。それを見た(👱)生徒(tú(💎) )等は意(yì )味もなく笑った(🏤)。「死ん(👝)だ、死んだ」と言うも(🔼)のも(💬)あれ(🤦)ば、「弱(ruò )い(🏰)奴(nú )」と言うもの(🕣)も有(yǒ(🚷)u )った。蜂は真理(🐫)を証するかのように、コ(✋)ップ(🍔)の中で(🥦)グ(🎋)ルグル廻(huí )って、身(🎠)を(🚵)悶もだえて、死んだ。
(🔺)と音(yīn )吉(💋)が言った。
ビデオ このサイトは2025-02-27 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025