(これからやりさえす(👟)れ(⛩)ばいい(🔫)んだ。それで(🔹)偉がりを(🎨)言ったこ(🐲)とには決してなら(🐮)ないんだ。)
大沢は、(💴)し(🏻)ばらくは(🥗)、にこにこし(🍗)てそれを聴いていたが(🕢)、そろそろみ(🌃)んな(🌾)が喧(📁)嘩腰になって来(lái )たの(😝)をみると、だしぬけに怒鳴った(🕝)。
と、最初の提案(🥪)者(🥇)ていあん(⛑)しゃが、ちょっと間を(〰)おい(🔒)て、たずねた。それはいかにも(📍)自信の(⚾)ないた(😵)ずねようだった。
彼は(🚔)校友会誌(🤢)に目をさら(🐐)しながら(💀)、(🔄)お(🥚)りおり(🐲)心の中でそうつぶ(⚫)や(🍷)い(⛎)た。彼(🐮)が幼い頃恭(gōng )一(✅)に(😇)対して(👹)抱いてい(😆)た競(🥨)争(🐱)意(🐷)(yì(➿) )識は、こうし(💷)て、知らず織らずの(🐳)間(🚬)に、形をかえ(🍽)て再(🐛)び芽(📄)(yá(🎳) )を吹きはじめて(👲)い(🕌)るらしかった。
とに(🐢)かく(🤶)、こ(🐆)のことは、彼が中学校の先生(shēng )にかけていた期待が大(dà(🔏) )き(🎞)かっ(🤳)ただけに、彼をこ(🌦)のうえもなく淋(👿)(lín )しがらせた。そ(🤰)して(💇)、ある先(xiān )生の授業(yè(🌙) )の(👄)おりな(🏞)どは、その時間じゅ(🌄)う、(👬)小学校(😰)の(🕘)教室で権田原先生(🍬)に教わっていた頃(😴)のこ(🥔)とを(🍞)思(sī )い(🏨)うかべて、筆(bǐ )記(jì(🦀) )帳にその似顔(✂)をいく(📮)つも書き並(bìng )べていたことさえあった。しかし(🖼)、一(🚫)ヵ月、二ヵ(🕑)月と(➕)たつうちに、(💁)中(🎷)学校(💇)(xià(🛅)o )と(🛃)いうと(🦐)こ(🚰)ろは(🍘)、(⚽)どうせそうしたものだ、(😴)と諦めるように(🏇)なり、その淋(🌻)しさ(🏅)も、(😭)いつとはなし(🚌)にうすらい(🌪)で行(🔍)(háng )ったのだった。
「(🔧)父さんだけな(📃)らいいけど(📼)……」
(⛴)と、次郎(⛱)は大沢(zé )をさげすむように見て、
(📋)五年(nián )生全体が(🤜)ざ(🐈)わめき(💑)立(🚥)っている(💃)のを(📧)うしろに感じながら、(📃)次郎はもう渡り(💴)廊(láng )下(xià(🎩) )を二(⚪)三間ほども(🏏)歩いていた。
と、自分で自分を励ま(🔟)し、どう(👤)なり気持(🥪)を落ちつ(🤞)けることが出(🌔)来(lái )た。
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