日本《ニーハイ エロ》2行目ライン
ニーハイ エロあらすじ
(🍨)佐久(jiǔ )さくあたりで(😠)は、(🏎)ほかの地方と(👵)も(🥪)ちがって、夕方(📢)(fā(📭)ng )の(🔖)あ(🥗)いさつに「(💠)こ(🦁)んばんは」とは言(yán )い(🗄)ません(🔞)。「おつかれ」と(🤾)言います。日暮れがた(👗)の道で行き会(🦋)う人ごとに聞くものは(🛌)その(🚀)あい(👙)さつです。町で(🎚)働いた(📽)人は(⛩)それを言(⏰)ってたがいに一(🔞)日のつか(🏣)れをねぎら(📀)い、野で働いたものはそれ(🍰)を言っ(🗾)てたがいに鍬(qiā(💫)o )くわを肩にし(🚠)な(🏰)がら帰(🖊)って行(háng )き(❔)ます。冬が長(zhǎng )け(🏾)れば長(zhǎng )い(🍗)だけ(🗨)、春から秋(📮)へか(🍬)けては(🐁)活動(dòng )の時期ですから(📮)、そこから「(🏌)おつかれ」のよう(🍜)な佐久ことば(🗯)も生まれ(😪)てきたの(🍝)で(👆)しょう。こうした土地に住(zhù(🕐) )み慣(💍)(guàn )れてみ(🤙)れば、(⬆)黄ばんだほ(😅)おずきちょうちんを空(kōng )に掛けたような名月までが(🥂)、(💑)「おつかれ」と(🕓)言って(🚿)、(🉐)遠(👗)い森の上(shàng )へ登って行(🥛)くよう(🌴)に見えますよ。
(😻)新(xīn )規(🤖)、新規、(🐗)見るも(🚓)の聞くも(🧖)のわたしには新(xīn )規なことばか(🛤)り。第一、自(🐉)分のつとめに(🎍)通う(🏄)小諸義塾までが、(😞)まだよ(🚘)うやく形(xíng )の整いかけたば(🌵)かりのよう(😷)な新規(🏟)な(🔧)学校でした。しか(🤪)し、そ(🌎)の義塾の(🎴)二階(jiē )の教室から、(👏)遠(yuǎn )く(😔)蓼科たで(👷)しなの山(shān )つづきの見(🛑)え(🕔)る窓の(🆚)ところへ行って、そ(🌓)こから信州南(🤕)(nán )佐久みなみさく(🎌)の(🌅)奥(🎧)のほ(🤤)うの高(👊)(gāo )原地なぞを望(🧀)むたびに、わた(🎡)しはようや(🧘)くのことで静か(🍼)に勉(miǎn )強(qiáng )のできるいなかに、もう(🐽)一度自分の(🎸)身を置(zhì )いたよ(😇)うに思(sī(🐔) )いま(🏭)した。その窓の(😱)近(jì(⛽)n )く(😉)には(🈸)、小諸(💙)の(🚾)士族屋(🍷)敷の(⛔)一部の草(cǎ(😱)o )屋根(gē(🎭)n )も見え、とこ(🛂)ろどころには柳(✍)のこずえの薄く青(🕞)みがかっ(🏋)た(📝)のもあり(🎬)、ちょうど(🏉)わたし(⛓)が(🗻)出かけ(👃)て行ったこ(🐥)ろはおそ(😒)い春(chū(🔩)n )がよ(🌅)うやく浅間(jiān )のふもとに(🎂)近づ(🗯)いてきた(🕖)時分でした(🤪)。たとえ(👦)学舎は小さくとも(😡)、わ(🦃)たしはほかの先(xiā(🌮)n )生がたととも(🔇)に働くことを楽し(🍣)く考えました。
長いもの、仙台せんだ(🍭)い地方に伝わっ(💱)てき(🏤)た「さん(💊)さし(✝)ぐれ」の(👌)古い歌(🔽)の(🔩)節。
そ(🔸)んなら、自分の見てきた(🚀)地方のことを(🌰)一つ聞(wén )いても(🐓)らお(📱)うと、川(💞)上(shàng )へ行っ(🌌)てきた(🚔)かわず(🍵)が言(🈹)い出し(🥠)ました。信濃し(🦊)なのの一(yī )部だ(🉑)け見て、こ(🌝)れが山国全体の(🛋)姿だと思われてもこまる。それには、ど(👙)う(🏐)して(😬)も千曲川(chuān )の上流(🥙)について、南佐久(jiǔ )みなみさくの地方(🚧)(fāng )へ(🚙)はいって(🍦)み(⌚)ないとわ(🎏)からな(🗯)いという(👥)のが、このかわ(🍭)ずでした。
ひどいも(🛡)のです(🌞)ね。はげしい風(🛂)と、砂と、やけ(🧓)石(shí(🐂) )の(🕘)間(jiān )のよう(🐥)な火山のす(👩)そに(🔨)も(✊)、住(zhù )め(⬅)ば(🛫)住ま(🧙)われ(🔑)る(🦆)ように(🎍)なり(👳)ますね。まあ、その地大根の味をかみあてたころから、わたしの小(xiǎo )諸時(📽)代(dài )がほんとうに始ま(✉)ったと(👿)言ってもいいのですよ。
六 わか(🌷)め売り
「ハハ(🍯)キトク、スグコイ。」(✨)
ど(🌍)うかして(🔻)、もっと(🕞)自分を新(😫)(xīn )しくしたい。そう思っているところへ小諸(🔋)義塾の話があ(👬)りまして、いな(🛤)か教師と(⏭)して出かけてき(🔷)てはど(🍿)うかと(🛍)の木(📳)村(cūn )先生からの(🎬)手紙(zhǐ )をも受(shòu )け(🧤)取ったのです。
三(sān ) 土と水
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