もう、そ(🌱)のころ(🤜)に(⚾)は、廊(🐱)下を行き来(🐲)する塾(shú )生(🦑)たち(🧔)の足(zú(📢) )音も頻(🚰)(pín )繁ひんぱんになり、ほうぼう(🔚)か(🍁)ら(⭐)、(✨)わざとらしいか(🐬)け(😻)声(shē(👑)ng )や、とん狂きょう(🕤)な笑い(🤧)声(shē(🚗)ng )などもき(👾)こえていた。ゆうべの(🎙)懇(kěn )談会で(🕟)分(fèn )担(🏫)ぶ(🚣)んた(🐚)んを(🔡)きめ、かれら(🥨)自身の室はも(🚽)とより(👿)、建(🙈)物の内部を、講(🗄)堂や、(🎦)広間や、便(🥡)所(🐹)にいたるま(👢)で(💁)、(💓)全部(🗒)清掃せ(🎡)いそうす(🍴)ることに申し合(hé )わせ(🍯)ていたので、(🍞)かれらも、まがり(🔹)なりにも責任だけ(🍸)は、果たさなければ(🚸)なら(📛)な(🏒)かったし、それに、(👧)きびしい寒(hán )さ(🤳)と、おた(🎸)がいの(🦌)眼(👵)(yǎ(🧗)n )と(👭)が(💼)、か(🙌)れら(🌘)を、外(wài )見(jiàn )だけでも、い(🛠)かにも忙(máng )いそ(🍓)が(🙂)しそうな活動(🔮)に(📚)駆(qū(🚋) )かりたて(📕)ていたのである。
「(🏸)もっ(🔇)と考(kǎo )える(💤)?(🏾) ふむ。腑ふに(🔭)落ちなければ、腑に落(luò )ち(🌽)る(😴)まで考えるよ(📁)りないだろう。自(🌫)分で考(🛑)えないで、(🦃)人の言うこ(🖐)とを(⛄)うのみにする生活(🕌)なんて、まるで意味がないからね。」
「おそれ入ります。で(🛴)は申しあげますが、(🕐)実は(👘)国もとにおりました(👮)ころ(😛)、い(🤝)つも師匠ししょうに、鐘をつくなら(🐾)、鐘を仏(🌍)と心得て、それ(👞)に(🎺)ふ(🗳)さわしい心のつつしみを忘れてはなら(♊)ぬ、(💃)と(🎋)言(⏺)(yán )い(👑)聞かされて(💁)おり(⬆)まし(👟)た(➕)ので、今(jīn )朝もそれを思い(💏)出(🌗)し、ひとつ(🥅)きご(📽)とに、礼拝らいはいをしながら(⌚)ついたまでで(🙅)ござ(😅)います。」
「(🔛)今のところ、平木中佐の影響えいきょうでどう(⛅)こうというようなことは、全然な(📠)いよう(👂)に思います。」(👆)
みんなが出(📎)はらってしまうと、次(🖋)郎(🖕)も一週間ぶりで解(jiě )放さ(🎽)れた時間を持つことができた。い(📲)つ(🈳)もだと、さっ(👫)そく読書をやるか、空林庵く(🌩)うり(🐲)んあんに行って、朝(🦀)(chá(🍚)o )倉先生夫(fū )妻とゆ(🦇)っ(🖼)くり話しこむ(🐕)かするはずだっ(🍬)たが、今(😫)日は(🍌)、事(🔶)務(wù(☔) )室の隣とな(🎍)りの(♋)自分(fè(♈)n )の部屋(🍓)(wū )で、机(jī )によりかかったまま(🌡)、ながいことひとりで考(🦖)えこん(🎇)でいた(🧗)。
講(🙎)堂(🙁)(táng )では、掃除(chú )はも(🖼)うあらかた終(🕎)(zhōng )わって、机(jī )や椅子(♍)いすの整頓せいとんにとりかかる(🈁)とこ(🛂)ろだった。そこは、(🎉)第一室(🕥)と第二(è(🚣)r )室の共(✒)同の(🚑)受(shòu )け持(chí(⬆) )ちだ(🗽)ったらしく、(🖊)田(tián )川大(😀)作(🆎)や(📹)青山敬太郎などの顔(🌈)も見えてい(🌕)た。田(tián )川は、(🤢)例の(🤧)しゃが(💴)れた、(✴)激は(🔀)げしい号(💫)令(lì(🧤)ng )口調くちょうで、(💁)ほかの塾生たち(💿)をせきたてな(🔛)がら、自分(🛢)でも(🏮)椅子や机(🤘)を運んで敏(mǐ(🌿)n )捷(💂)(jié(📥) )びんしょうにたちはたらいてい(🙆)た。これに反して、青(🔟)山の態度(🍒)はきわめて冷(lěng )静だった。かれは(🌌)、田川の声には無頓(🍏)着むとんちゃくな(🧝)ように、並(👔)な(⛄)らべ(🤭)られていく机(jī )の列を(🅰)じ(🍍)っとにらんで(🤲)は、そのみだれ(🙄)を正(zhèng )していた。――(🍃)二人(🤔)とも、それぞれに室(shì )長に選(xuǎn )ばれ(💍)ていたのであ(🌮)る。
次郎は(🎖)吹(chuī )ふきだしたい気(🤸)(qì )持(chí )ちだった(😬)。同時に、心(📍)の(📵)中(🔄)(zhōng )で思った(🧕)。
「(📮)むろん、(🌏)ぼく(🥅)は大河(📡)君にあやまる(🥋)つもりでいます(🚲)。しかし、大(dà )河(hé )君とし(🅿)て(📋)は(🔌)、ぼくが(🎻)あやま(🖌)っただけでは、気(🔀)がすまないでしょ(👛)う(🦈)。」
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