かれ(😋)らの大多数(shù )は、まだむろ(🅿)ん、人間生活にとっての自由(yóu )の価値(zhí )や(⏪)、そのき(🎤)びし(👈)さ(😜)について、(⌛)ほんとう(🏁)に目を覚さましていたわけで(🏔)はなく(⬆)、友(yǒu )愛塾という(🚈)と(🥗)ころは一風変わ(🔐)った指導をや(🥒)るところだぐ(⛴)らいにしか(🏆)考(kǎo )え(👋)ていな(🍝)かっ(🎋)た。しかし、それに(🍏)し(🔁)ても、そうし(✂)た言葉(🦌)が、しだいにか(🏰)れらの間(📈)にとりか(🐗)わ(🕧)され(🔒)るよう(🐢)になったという(🍓)ことは、た(🐄)しかに一(yī )つの(💓)進(jìn )歩(👏)であり、混(🍹)(hún )乱と無秩序(xù(🐒) )むちつじょの中で、不十分(fèn )ながら(🐢)も、何(hé(🕊) )か自主(zhǔ )的創(chuà(🏓)ng )造的(⛩)(de )な活(💾)動が始(🆚)(shǐ(💶) )まっ(😼)ている証拠し(🦃)ょうこにはち(💳)がいなかったのである。
「それに、今朝はすい(🐑)ぶ(🐷)ん(🤩)寒かっ(🔄)たし、平木中佐(🏂)どころでは(📸)な(🌊)かっ(📖)たんだろう。」
もうそ(🥑)の(🏢)ころには(🐔)、塾生た(📕)ちは、室(🎏)内の掃(🐯)(sǎo )除(chú )整(🗿)頓をす(👫)べて終(🌻)わ(🎫)って、(🤙)最後に、(🐝)廊下や、玄関げんかんや(💽)、そのほかの出入(⛏)(rù )り(✅)口(🖌)の(💼)掃除にかかっているところだった。む(🈵)ろんそうした掃除(chú )も、分担(🐤)ぶん(🍅)たんは一通(tōng )りきまっ(🎠)ていたが、厳(yán )密には境界が定(🗣)(dì(➰)ng )められないた(🔃)めに(🎣)、塾(🛷)生たちはかなり入り(🕯)み(💲)だれてい(🛹)た。
「む(🔆)ろん、ぼくは大河君に(🔙)あや(🗼)まる(👮)つもりでいます(🎪)。しかし、大河君として(🍈)は、ぼ(⛷)く(👲)があや(🛄)まっ(🧀)ただけでは、気(qì(🔐) )がすま(🧣)ない(🔮)でしょう。」(🥧)
みん(⏪)なが出(🤰)はらっ(👔)てしまうと、(🏷)次(🏋)郎も一週(zhō(💉)u )間(😞)ぶり(🎑)で(👬)解放された時(shí )間を持つこと(🧛)ができた。いつもだと(🕳)、さっそく読書を(🍜)やるか、(🚕)空(🆙)林庵くうり(🥊)んあん(🔞)に行って、朝倉先生夫妻とゆっくり話(🎓)し(🐞)こむかするはずだっ(😟)たが、今日は、事務室の隣(lí(👥)n )と(🐧)な(🍝)りの自分の部屋で、机によ(🕋)りかかったまま、ながいこと(🈵)ひとりで考えこ(🐍)ん(🎹)でいた。
「そりゃ(🎙)あ、あべこべだよ。あん(🥝)な(🕷)人だから、郡の団長(zhǎng )なん(📀)かになりたがるんだ。」
「そりゃあそうだろう。それがあらわれ(🦉)るのはまだ早いよ。」
事務室の柱時計(🥧)は(🥀)しらどけいがゆっくり、十時を(📔)うった。次郎はかぞえる(🔌)ともなくそ(⛰)の音を(🔃)か(📰)ぞえていたが、かぞえ(🚭)おわると、やにわに立(lì(🈁) )ちあがった。
やが(🔭)て朝食の(🤨)時間になっ(🚛)た(💂)。次郎(🙇)は箸(zhù )は(⭐)し(🛴)をに(🐭)ぎって(🖲)いる間(🛃)も(😾)、と(⏳)き(🦒)どき眼を(➕)つぶって、何か考えるふ(🧑)うだった。
次郎(🥍)(láng )は足(🎃)音(⛸)をたてないように、み(🖇)んな(⛑)の間をある(🚤)き(♊)まわり、(🏄)いち(🚛)じるし(✖)く(🖼)姿勢(🎹)の(🥃)わるいのを見(🕜)(jiàn )つけ(🔔)ると、(🧗)それをなおしてやった(🏡)。
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