そう言って(🚯)、まじ(📤)めにた(🚰)ず(🕧)ねた(💿)の(🏰)は、大(dà(⬛) )沢雄二(🈂)郎という生徒だっ(🌗)た。彼(bǐ )は、小(xiǎo )学校(xiào )を出て(🎾)から三(👽)年も町の鉄(zhí )工場(chǎng )で仂(🖤)いた(🚐)あ(🔛)と、ある人に見込まれて(🤩)中学(💸)校(xiào )にはいる(🎏)ことになっ(🏽)たので、全校(📈)一(yī )の年(🏖)長者(👂)だった(🍏)。どっしりと落ちついて(💑)、思いやり(📹)があり、しかも(👱)頭がいいので、(⛔)「親爺おやじ(🏿)」という綽(chāo )名(míng )あだなでみんなに(🚟)親しま(🛃)れて(⏫)いた。とりわけ恭一は彼(🈁)に親し(🏈)んだ。親しん(📳)だ(⤴)とい(🤩)うより(🐅)は(🏏)、(🔧)心(xīn )から尊敬していたとい(🐟)った(⤵)方が適当かも知れない。性(❌)格(gé )は(🌍)まるでちがっ(🐋)て(🐊)い(🛩)た(📍)が、物(🛬)(wù )の考(🆙)え方はいつも(🤥)同(💩)じで、しかも世(shì )間を知っている(🤒)だけ(🐚)に、大沢の方(🏣)(fā(🧡)ng )にずっ(💾)と(🙈)深みがあった。大沢の方でも(👪)恭(🌤)一(yī )を真実の弟(🎨)のように愛した(🎼)。日曜な(🦊)どには、(💏)二(èr )人は(📜)、(😫)終日、人(🤝)生観(🌥)め(👚)いたよう(👣)な(😋)話をして暮す(🆓)こともあった。
「(🌁)こらっ! (🛄)どこへ行(🥟)(háng )くんだ!」
「しかし、下級生をバ(❓)ッ(🥎)クして五年生(🐍)に対抗す(🤠)る(👖)のは、やぶ蛇(🍥)だぜ。来年(❎)は(🎆)僕ら(㊗)が五年(niá(📘)n )生だから(✌)ね。」
だが(🌯)、彼(⛰)の詩に(🆓)ついて、これ以(🗃)上のことを語るの(🔼)は、(👙)今はその時期ではない。何(✅)(hé )しろ、彼はま(🦔)だ(🏣)、歌一首(shǒu )作るにも、指を折っ(🔡)て字数を(📣)数えてみな(🌎)け(🎮)ればならない程(ché(🎵)ng )度の幼い詩人だった(😭)し、それに、(✊)恭一の詩に対して(💳)ある妬(🌩)ま(📢)し(🗺)さを感じていたとしても、彼の身辺には、詩以(yǐ )上に切実(shí(🏇) )な問題がまだたく(🚹)さん残(🐜)(cán )されていた(🎤)から(🚛)であ(🎵)る。
そう言っ(🌼)て、(🗣)まじめに(🏳)た(🥏)ずね(🎾)たのは、大沢(👨)雄(😸)二郎(láng )という生徒(tú )だった。彼(bǐ )は(🚜)、小学(🚄)校を出(chū )てから三年(🔋)も町の鉄工場で仂いたあと、ある人に見(jià(🤣)n )込まれ(⚡)て中学(🛢)(xué )校(xià(🚘)o )には(🎬)いるこ(😳)とに(🚇)なっ(😠)た(✍)ので、全校一(💷)の年(⏭)(nián )長者(🔥)(zhě )だ(🍪)った(👧)。どっしり(♊)と落(📡)(luò )ちついて、(🥍)思(sī(🗂) )い(🤙)やりがあ(🖥)り(📔)、し(🥡)かも頭がいいので、「親爺(🔳)おやじ」(🤶)という綽名(mí(🌳)ng )あだなで(🎺)みん(⬜)なに親しまれていた。と(🕡)り(🧖)わけ(🕎)恭(🗃)一は彼に親し(👒)んだ。親し(🔸)んだというよりは、心か(👈)ら尊敬していたといった方(fāng )が(🖇)適当(dāng )かも(😇)知れ(👙)ない(👖)。性格は(❎)まるでちがってい(😔)たが、(👣)物の考(kǎo )え方はいつ(💨)も同じで、しかも世間を知(zhī )っ(👱)ているだけに(👭)、大沢(zé(👺) )の方にずっと(❎)深みがあっ(🥏)た。大沢(zé )の方でも恭(🌯)一(🔛)を真実(shí )の弟の(🎍)ように愛した。日(rì )曜(yà(💓)o )などに(📌)は(😵)、二(🅰)人(🌠)(rén )は、終日、人(🤨)生(shēng )観め(🐁)いた(🏿)ような話を(📚)して暮すこともあ(🐩)った。
「ようし、わ(📼)かった。」
「理窟を言うな!」
「(🏬)そうか。で、どうす(🎑)るんだい、(♓)これか(😺)ら?」
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