と、今度は伝統尊(zūn )重論(♊)があ(👸)らわれて来た(🏆)。
「だって、うるさいぜ。今年(nián )の五年生(💈)には、あっさりしない(💯)のが(🐹)、ずいぶんいる(🎯)んだから。」
彼にとっ(🍋)ての最も大きな失望は、彼(bǐ(🧛) )の教(jiāo )室に出(🆎)(chū )て来る(🗒)先生の中に、権(💋)田原(yuán )先生のような人(rén )を、ただの(🛂)一人(rén )も、見出せなかったこ(🕌)とであった。彼(bǐ )の眼に(🤯)映(🍾)じた中学校の先生という(😹)のは、小学(xué )校の先生にくらべて(🔵)、何か専門(mén )らしいことをほんの少しばかりよ(📄)けい(⛑)に知っ(🍩)てい(💨)るだ(🏓)け(🔣)で、およそ人間らしいとこ(📙)ろを少(💦)し(🚎)も持合わせ(😓)ない人達(🛁)ばかりだった(⏳)。貧しい(👈)知識を(🦋)教(👲)(jiāo )室で精一ぱ(🛡)い(🌬)にしぼ(❎)り出すこと、点数や(💵)処(🎨)罰で生徒をお(🏹)どかすこと(🎥)、この二つの(🗯)外に(🍇)は、用は(⏮)な(💴)いと(🐗)いっ(🛅)た顔をして(🐡)いる(🕧)人(rén )間、それを次郎は中学(🌌)校の先生にお(🈴)いて(🌳)発(fā )見したのである。
(🈂)二(🤧)人は(👙)、それから(👞)も(🚯)、しばらくは大(dà )沢(👸)の噂(zǔn )をし(😍)た(😻)。次郎(🤗)には(🌺)、「親爺(yé )」という綽名が、い(😉)かに(🏚)も大(♐)沢にぴったりして(🚗)いるよ(😱)う(✨)に思えた。そ(👠)し(⛱)て、そんな友達(dá )をもっている(🕙)恭一(🌳)を(🏺)一層尊敬したく(📇)なっ(😲)た。同(📛)時に、彼(bǐ )の(👾)昨日からの気(🏬)持が次第(🔥)に(🏗)明(mí(🔹)ng )るくなり、これか(🗓)らの闘いが非(🦁)(fēi )常に愉快(⏮)な、力強(qiá(💄)ng )いもの(🙅)のように(🤓)思(💽)(sī )えて(🐲)来(🖋)た(🍁)のである。
「(🕜)ふう(🕌)ん。」
「(🔚)それはたしか(📼)だ。」
「学校がいやに(🐮)なり(📳)ゃし(🕤)ない。」
「(🤐)次(cì(😲) )郎だ(🦔)と、弟(🐵)(dì )だが…(🦍)…(🗄)」
次郎はそっぽを向いて、返(fǎ(🈚)n )事を(🐑)しなか(🛑)っ(🎾)た(➕)。大沢は、恭(🙏)(gōng )一(😀)(yī )と顔見(jiàn )合(hé )わせて(🎗)、微笑し(🍰)ながら、
「中学(xué(⬅) )校にはいる(😂)前(👾)に、三年(⛵)も工場で仂いていたん(📝)だよ(📘)。」
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