千(🌡)三はじっと考えた。
「(🌊)な(➡)にをぐずぐ(🎓)ずしてるんだ」(🐭)
(🚴)その日の(😚)試合は製粉会社の裏の広場でや(😲)ることに(♏)なった、(🍡)中学の運動(dò(🖼)ng )場は修(📌)繕のため(🍾)に使用ができな(🐲)かった、朝からの快(kuài )晴(🤐)で(🎞)かつ(🗻)日曜であるため(🍣)に見(🔝)物人はどしどしでかけた、豆腐屋の覚(👙)平(🤠)は早く(🤯)商(shāng )売をし(🎩)ま(👎)って肩(😡)にらっぱをかけ(💼)たままでか(🍃)け(🚳)た、見ると正面(miàn )に大きな網あみをはり、白い線を大地(dì )に引いて、三(sān )ヵ所(🤜)に大(🚞)きなまくら(🔧)のようなものを(💍)お(✖)いてある、(🌙)二(èr )本の長い(🔽)線(xiàn )の両側に見物(wù(🛹) )人(🌸)が陣どっ(🧝)ているが、(🍰)草(cǎ(🦖)o )の上に新(🈷)聞紙を敷い(🙀)て座って(🔲)るのもあり、またむしろや(🎈)こしかけ(🚥)を持ち出し(🛢)たのも(🅿)あ(👖)った。覚平はかくまで野(💌)球が人気を(✅)ひくとは思いもよらなかった。かれは(😝)野球(qiú )とは(🅱)どんなことをするもの(📖)か知(💅)らなかった(🏌)。か(💉)れは(🥦)豆腐(🔲)おけをになって(🐬)町を歩くと(🥘)き、おり(🤦)おり子供等(děng )に(💑)球を(🔂)頭にあてられたり背(bèi )骨を打たれたりするので(🧤)むし(📊)ろ野球(🐽)(qiú )に(💬)対(duì )して反感(🧥)を(🍮)いだいてい(🐵)た。
「やあおまえ(🧢)さんもきてるね(🗄)」と覚平がいった。
あ(📴)るとき(🎩)光一(yī )は(🈺)まじめな顔(😟)をし(⤴)てこういった(❎)。
「(📹)青(qīng )木君、ぼくの学(xué(🐫) )校へ入学したまえよ(🚳)」
先生(shē(💣)ng )は(😰)ひとりひ(👵)とりにへそを押して(⏰)みた。
「そう(⭕)かも知(zhī )れ(🐊)ま(📷)せん(📺)」(💡)
「モ(😠)クネンジンや(⏲)あい」
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