(「(💗)一(💲)(yī(🏫) )番」――「(🕔)偉い(🖥)人」(🤰)――乳母やの(🎧)おきまり文(⏲)(wén )句はいつもこれだ。乳母やは、(✍)しかし、(🍙)何がほ(🎗)ん(🍒)とうに偉いの(✨)かわかって(🙂)い(🍴)るのだろうか。)
「僕(pú )、いっぺ(🌬)んも会(huì )った(♍)こ(🐥)とがないようだね。君の家でも。」
大垣(yuán )校(xiào )長(zhǎng )の言ったそ(💠)んな言葉(yè(📓) )が(😚)、今更のように強(🕙)く彼の胸に(🐕)ひ(📎)びい(🚫)て来(🧟)た。
「冗(♿)談(tán )はよそう。……ど(🥄)うだい、本田、(🐠)君の弟ってのは、(🥫)いったい、(🔝)物がわかる方な(💱)のか、(💻)それとも(🔪)、ただ(🤼)の向(🤼)こ(🥞)う見ずか。」
(🌩)彼(bǐ(🤧) )は、そこ(👧)で、ちょっ(✈)とうしろ(🛃)を(🌲)ふりかえってみた(📌)。すると雨天(📥)体操場の(👌)中から無(🔋)(wú )数(🙃)(shù )の視(🔠)線(🛃)がまだ自(🌪)分(fè(🐭)n )を覗のぞいており、そ(🍶)の視(shì )線(🎴)の一部を遮っ(😜)て、二人の五年(nián )生(shēng )が(😙)入(rù(🆗) )口の近くに向(xià(🌦)ng )きあっ(🦏)て立ってい(🙍)る(👠)の(😛)が見えた。そ(🦌)の一(yī(🕍) )人(🕙)は三つボタンであり、もう一(yī )人は最(🚡)(zuì )初(💐)に演説し(♿)た生徒だった(🙍)。
「默っ(📲)てなぐ(🔺)られ(🎻)ているんだ(📪)な?」
「本(bě(🏽)n )田(😴)の弟を(⛱)侮(wǔ )辱したく(😈)ないからさ。」
「次(cì )郎君だね。」
「しよ(👞)う(🚖)がな(😮)いさ。」
歩(bù )いて行くうち(💛)に、山犬や(🐧)、狐(hú )や(🤒)、三(🎧)つボタンのいやな顔が(🙉)ひとり(📔)でに(😜)思い出された。しかし彼(🔱)はもう、それら(🈹)をちっとも怖(🎲)いとは思わなかった。それどころか、彼ら(🚭)のま(🐴)え(📔)に青い顔(yá )を(🚴)して並(bìng )んでいた新入(rù(📿) )生達(🏙)のこと(🍇)を思うと、一種の武(🏀)者(🎏)ぶるいみた(🦓)ような(💯)ものを総身(😈)に(👽)感ずる(🎟)のだっ(🖋)た。
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