二(èr )人は(🥠)校門を出てからも、しきりに次(cì )郎の(🐪)こと(🥓)を話しながら歩(bù )いた。
(👲)次(🗞)(cì )郎はぶっきらぼ(🐫)うに(📫)答(dá )え(🤓)た。
「かま(🍩)う(🦁)もんか(🆖)、(🔃)これも校風刷新さっしん(📗)のた(🔘)めだ。」
誰(shuí(💞) )かがそん(⚡)なことを言った。
「父さんだ(⬇)け(📺)ならいいけど……」
(✂)次郎は、三(🗽)つボタンが自分(⛪)を(😋)追(zhuī )っか(🎬)ける(🏍)のを、演(😼)説した生(🚴)徒が(🌎)とめているんだな、と(🆔)思(🔠)(sī(😋) )いながら、足を早め(🖨)た(🌦)。
「新(xīn )入生(🍢)(shēng )のためばかりではありま(🎫)せん(👿)。五年(🐼)生(🤤)(shē(🌓)ng )は、ちっ(🚒)とも校長先生の(🛐)教え(❣)を守(🐍)って(🐘)ないです。あんな(🕔)五年生(shēng )は、僕、学校(🕹)のため(🧖)にならないと思うんです。」(🗼)
「(🏾)涙のあ(🦕)る人間(jiān )だけが(♐)、すべてを支配(🏹)することが出来る(🐯)んじゃ。」
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