まあ、わたし(🍥)が借(🎄)(jiè )り(㊙)て自炊をし(🐿)たのは(😹)、そんな茶丈の奥の(💛)部屋でしたよ。そこ(👾)に(🕡)わたし(🤨)は(🍈)四(sì )月の末(🚸)(mò )から(🏸)、や(🕦)がて梅の実のなるころまでいました。石山(🦀)の(⏫)お(🐀)寺へあげるものだと(🔽)言(🍩)って、茶丈(💧)の亭主てい(💋)しゅが庭に(💛)植えておく(💁)草花の(🏘)咲きだすのもそこでしたし、(🐩)村の子供(gò(🏧)ng )が青梅(méi )を落としに(🏅)来(lái )る(🌠)のもそこでし(🏯)た。わ(🏫)た(🚠)し(📥)は庭(tíng )づたいに湖水の(♿)ほとりに出(chū )て、向こうにかかるにじのよう(🕚)な瀬多せ(🔭)た(🥏)の長い橋(🚨)を望むこと(🚉)も(🕘)で(💴)き(🌩)ました(🚾)。時(♍)には茶(chá )丈のむ(🥘)すこ(🥜)が大(🥩)津(jīn )から帰って来(👖)ていますと、(🔢)月(😯)(yuè )のある晩な(🔌)どいっしょに湖水へ小(xiǎo )舟(🍹)(zhōu )を(🐵)浮かべ、二人であちこちとこぎまわりました。そんな時に舟の上で(🚽)笛を吹い(👪)てわ(🐕)たしに聞(🏡)(wén )かせるのもこのむす(🔪)こでした。
六(🕗) 上総行(háng )きの(⏮)船(📕)が(🔛)出るころ
七(qī ) わら(🤒)びと竹の子(🐦)
「(🏻)お前(🍴)さ(🤶)んは覚(jiào )えてい(🎁)な(🏔)さるだ(⭐)ろうが、おれの(🛀)好き(🥂)なえ(🐪)の(⚪)きの実を拾いにお(🧤)前さまも(🌲)子(🚥)供(gòng )の時(shí )分(⬅)にはよくあ(🌶)の木(mù(📆) )の下(xià )へ遊び(😖)においでなすっ(🎙)た。それから、おれ(👴)が青いふの(➕)はいった小さな羽(🐟)を(💈)落としてやると、お前さまはあの(🚾)木の下でお(🦑)れの(👗)羽(📵)を拾うのを楽しみにしておいでなすった。」
九(⌚) (🚤)耳(🧔)のいい(💝)人
呉(wú(🎤) )くれくみ子さんも、そ(🚩)うい(🚩)う家(jiā )に生(shēng )まれ(😗)た(🖇)人(rén )でした。この人(ré(📛)n )は明治女学(🦆)(xué )校という(⛏)学(🏀)(xué )校で習字(zì )を(💦)教(jiāo )え(♍)ながら、(🆚)舎(shè(🏺) )監を兼ね(😌)て(⛔)い(🌼)て、多くの生(shēng )徒(tú(🍮) )か(🐉)らおか(🌴)あさんのように(🍈)慕われた婦人(rén )でした。あの歴(㊙)史のある学校もおし(🍝)まいの時(💘)分(fèn )には、先(😇)生(🤮)方(🎹)は(🈸)一人去(qù )り、二人去りする(🏀)よ(🚍)うになったので(🕤)す。その(📂)中(zhōng )で学(⬛)校(🎞)の盛んな(🌿)時も、衰えた時も、す(💢)こ(🏉)しも変(💈)らず(⤵)に、い(👚)つで(🎌)も同じ(🔧)よう(🎸)に(🍀)人(💬)(rén )を教(🧤)えて倦う(😓)まなかったのは呉(wú )くみ(🌒)子(zǐ )さんでした。ああい(👲)う(⏺)人の(💽)生(🎻)涯しょう(🚪)がいは目立た(🎦)ないも(🧥)のですから、わりかた、世間(jiān )に知られませんし、そ(🚻)の人の事跡(⛩)も多く伝わり(🏆)ません。しか(👂)し、わたしは呉く(⌚)み(⬜)子さんのような、男(🐵)も及ば(🎇)ないほ(✡)ど守(🏹)る力に長たけた婦人のあったことを知って(🥦)い(🔸)ま(⛷)す。一番最後までふみとどまって、(🌼)あの学校(xiào )と運命をともにした人も呉(wú )くみ(🤳)子(zǐ )さんでした。
桃について、かつ(📸)てわ(🌩)たしは(💯)次(🎚)(cì )の(⛷)ようなことばを書(shū )き(✉)つ(💆)けてみたことがあります。
四 馬(🌒)市の立(🏷)つ(💩)町
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