「しかし、(🍁)昨日(🌡)(rì )から(🎽)のあ(👮)いつの態(tài )度が証(👉)明(míng )して(🐞)いるよ。なるだけ(🚑)いい(💽)子になろうとしているにち(🦑)が(🥨)いないんだ。」
「よ(🏖)くはな(🍈)いんです。し(🕐)か(❌)し(🏑)、仕(⛑)方がないで(🌎)しょ(👝)う。」
それ(🚰)から田上と校長と(💤)の間に、二三押問答があっ(🚐)たが、校(xiào )長は同じことをくりかえしてはため息をつくだけで、(🍗)一向(xiàng )らちが(🕚)あ(🔟)か(🔍)ない(🚿)。四人のうちでも比(bǐ(📡) )較(🐭)的気短(duǎn )かで、ぶっき(💙)らぼうの新(🚛)賀(⛔)は、たまりか(🥊)ねたように言った。「では、その願(🥗)書はお(📵)返(🏐)し下さい。僕たちで直接(🍘)知(zhī(🎩) )事(shì )さんに差(chà )出しま(🔫)すから。」すると、(🏧)校長は、い(🏅)き(🖌)なり血書をわしづかみにして、大あわてでそれを、かくしにつっこん(🧞)だ。そしてもう一度(dù )椅子か(👆)ら立(lì )ち上り、右手を顔の(🥩)まえ(🕡)に(🤑)立て、まる(🍲)でばね(🚃)仕掛のようにそれ(🍧)を左右にふった。何(📎)(hé )か言おう(👣)としているら(😗)し(🙈)か(📅)ったが、四人の耳にはただ「(🚀)うん、うん」ときこえ(🍦)るだ(🔃)けだ(🚺)った(🔞)。梅(méi )本(🌃)の言うとこ(🛅)ろで(🕥)は(👩)、(🔮)校(xiào )長(zhǎng )の鼻がもっ(🏰)と烈(📷)しく上(🆒)(shàng )の(🤞)方(fāng )に移動したよ(🔥)うに見えたのは、その(🛰)時だったそ(☝)う(🕚)である(📿)。新(🍩)賀はすっか(⏰)りおこり出してしまった。彼はそれまでみんなのうしろの(🏀)方に立っていた(🕹)が、い(🏹)きなり田上をつきのけ(⏭)るよ(🔤)うにして校(🌱)長の机の(🥂)まえに寄(🙇)(jì )っ(🌔)て行き(👇)、乱(🔃)(luàn )暴に(🏮)手(🍟)(shǒu )をさし出し(🤮)ながら言った(🧀)。「(🎢)その願書(shū )は(😉)わ(🗝)れわれの血でそめた(🐂)も(🍭)ので(🔵)す。それをむ(👓)だに(💥)は出(chū )来ま(🔜)せん。返して下(🎬)さい。」校(xià(🅰)o )長は、し(🗨)かし、(🎬)た(👿)だやたらに手をふっているだけだっ(😖)た。
(🤕)道江も次郎(láng )も眼(🌑)を見張った。
「(🕷)しかし、そんなこと、(❕)何の(👞)役にも立(lì )たないじ(🏤)ゃあり(👐)ませ(🥑)ん(⚡)か(⛸)。きょうも平気(🚼)(qì )で待伏(fú )せしてい(🔲)た(🔰)っ(🏯)て(🤱)いうんだっ(🔇)た(😦)ら。」
「知っていたさ。」
徹太郎(láng )はき(👔)き終って、
朝倉先生(shē(🌑)ng )の(🕘)声は(🍟)低(dī(🍁) )かったが、め(🥄)ずらしく憤(🚭)(fè(🅾)n )りに(🚞)みちた声(🈶)だった(📗)。次(🐮)郎は(🔣)、さっき自分が街角に立(💅)っ(🗜)て考えて(🌵)いる(🎉)時、変(🅱)にじろじろ自分の(🤪)顔(yá )を見(jiàn )て、二度ほ(🧝)どそば(🚻)を通りぬけた四十近くの(😫)男のことを思い起(qǐ )した。
その(🔮)日(rì(🚺) )、校長(zhǎng )は県(😁)(xiàn )庁(💾)に(👓)行ったきり、(🌶)ついに(🐿)学(xué )校に顔(🌉)を(💲)見せ(🌌)なかった。西(⭐)山教頭が(🔚)何(❄)度(dù )も電話(⬅)口に(🍎)呼(🚍)び出さ(⛓)れ(💺)、ひるす(🎍)ぎには、(🐞)五年全部の(🌦)学(🚳)籍(jí )簿が(💄)くせきぼ(🏾)を抱えて県(😃)(xiàn )庁(📯)に出かけた。ということが、給仕(🌮)の口から生(👈)徒(tú )たちに伝えられた(🥎)。生徒たちには、(🅱)それが何を(💅)意味(😚)するか(😋)は、さっ(🙀)ぱりわからなかった(🌼)。それだけに、(🥓)不(🖱)安な(🕝)空気(🎒)(qì )はひ(⬆)け(👲)時(💛)が近づくにつれ、次第に濃こくなって行っ(🖊)た。
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