日本《真性 包茎 の フェラ》2行目ライン
真性 包茎 の フェラあらすじ
「し(🆓)かし、昨(🚿)日(rì )からの(🚱)あいつの態(tà(🍆)i )度が(🎻)証明して(🚙)い(🍻)るよ。なるだけいい子に(😉)な(🎦)ろうとし(🖥)ている(🌓)にちが(👀)いない(💱)んだ。」
「(😸)ええ。でも(🐵)、そんなことよりほかに、どう(🥓)に(🐦)もし(👛)ようがないわ。」
そこまで考えて来た時(🙄)(shí )に(😨)、(🌝)ふ(🗻)と(🏂)、隙間(🐥)風(fēng )のようにつめたく彼の頭をよ(🤬)ぎ(🧡)ったも(🚢)のが(📅)あ(🍚)った(😑)。それは、(🖤)自分たち(🖍)の運動(dòng )が幸(xìng )いに成功し(🍎)て、どうなり県(xiàn )当(🗞)局(jú )の意志を動かし得たとして、先生(🔫)は果(👵)して留任(🖥)を肯(💪)(kě(🖌)n )がえんじら(💨)れるだろ(🐝)うか、(👟)と(🎞)いう疑(yí )問であっ(♊)た(👌)。こ(🈁)の(🍥)疑(yí )問は彼をほと(✈)んど絶(🌸)望に(🎞)近い気持に(🖋)さそいこんで行(😐)った。先生のお気質として(🥏)、そんなことが(📕)出(chū )来(🏰)るはずがない。自分は、(🌬)ただ(👳)一途に先(🤞)(xiān )生の(🆓)留任を目あて(♏)に、血(xuè )書(🏨)を書い(☔)たりして一所懸(🗑)命にな(🛥)っ(⏲)ているが、先(xiān )生にしてみると、落(🏸)(luò(😑) )ちつく(☔)と(🤝)ころは(📓)最(zuì )初からはっ(🐼)き(🏦)り(🤢)きまっていたのだ(🤯)。自(🍸)(zì(✴) )分はただストライキに口火を与えるために(🏡)、そして先生の(🎡)最(🈴)後に(🌋)泥を塗るためにあの血書を書いたの(🍗)ではなかった(🚈)の(🛩)か。
町(👟)はず(😺)れからは松(sōng )並木の土手(㊙)が広々(🤷)とした青田の(🐳)なかを(🔛)うねってつづいてい(㊗)る(🔈)。左(zuǒ(🍳) )は、ほぼ五六間ほ(💫)どの川(chuān )で、(🚹)向(xiàng )こう(🚘)岸(àn )もやはり松並木(🦐)の土手(🌅)である。旧(🍬)藩時(⤵)(shí )代の(🎓)さる名高い土(tǔ(😏) )木家が、北(🙎)山の(⛄)水を町(dīng )にひ(🍴)くために開(🐝)鑿(zá(🦂)o )かいさくした水(shuǐ )路だ(🔒)そうだが、(🎋)いつ(🤫)も探(tàn )さ(🚿)一二尺ほ(🌖)どの清冽せいれつな水(🌐)が、かなりな速度(dù )で、白砂(🕣)の上(🚩)(shàng )を走っている。その水は(🍊)町に(👣)流(liú )れ入る直前に直角にまがって(🎅)一丁ほど東に流(🚅)(liú )れ、もう一度直角(📈)に南にまがっ(📴)て、町はずれの(😑)橋の下をくぐ(🧐)っているのであるが、そ(🕤)の角(jiǎo )のあたりには(💖)、(🌩)背丈せたけぐらいの渕(🛌)が出来ており、夏にな(🈴)ると(😈)、このへんの子供たちは(🌬)、(🏎)よくそこで水(shuǐ )をあびる。土(tǔ )手(shǒu )をとおって通学(🎈)して(🚸)いる中学生(🥃)(shēng )の(🕋)中(zhōng )に(🚿)も、学校のかえり途(👼)には、子供た(💸)ちにまじって水を(🍔)あびて(📬)行くものが少くはない。次郎(láng )もおりおり(♐)そ(👔)の仲間に加(🏎)(jiā )わる一人だ(📱)が、きょうは、とくべつ暑(shǔ )かったにも(🔶)か(💭)かわらず、そこを見(🙁)(jiàn )むきもしないで通(🔵)りぬけてしまった。それから五(wǔ )六分(💗)(fèn )も行くと、(📚)一(yī )心橋(qiáo )とい(👲)う橋がかかっ(🐲)てお(🕓)り、道(🥔)をへだて(😔)て、駄菓(guǒ )子(zǐ )やところてんなどを(🤯)売る(♿)小(⛰)さな(📁)茶(chá )店(🐼)があ(👭)る。次郎は、その半丁ほ(🏈)ど手まえに来たとき、今まで(🛥)うつむきが(🍁)ちになっていた顔をあげて、ふと向こうを見(jiàn )た。する(🗿)と(🔛)、橋(qiáo )のたもと(🛩)の(💚)大(🐮)きな松の木かげに、帽(mào )子(🛂)を(🐏)わしづかみ(❕)にして向こ(👶)うむきに立ってい(🔄)る一人(rén )の中(🏷)学生が眼にと(🎢)まっ(🍒)た。馬田(🚾)である。制服のボタ(🍲)ンを(🤳)すっかりはずし(💘)て胸(📥)をはだけて(🌞)いるらしく(🍳)、襟(🖖)が(🌱)首の両がわに(🌘)はね出し(🧟)、腰にあてた左手(🤦)(shǒ(🎫)u )のうしろに裾がたくれあが(🍫)っている。
彼は、そん(🌕)な(📇)謎のような言(🤣)葉(😭)を(😘)残して(🚋)、(🚠)さっさとそ(👍)の(〰)場をはなれて(🔴)しま(🤤)った。
「(🆕)こちらは大丈夫よ。わけを(🏑)お話しし(🍻)た(🐆)らきっと許し(🅿)て下(xià )さるわ。みんなで道ちゃん(🚤)を大(dà )巻(🌌)の子(zǐ )にしたい(🍱)って、い(🚏)つ(📊)もおっ(🤨)し(🛠)ゃ(📄)っている(🔎)ぐらいだから(📥)。きょ(👔)うお留(🗡)守(🗨)でないと、すぐ(🌙)お願(😀)い(🕛)して(💏)みるんだけど、お(🥋)父(⏮)さ(🤪)んもお母さんもご親類のご法事(shì )でお出かけなの。」
校(❓)友会(huì )の(🔀)委員たち(💔)は(🦇)、そ(📣)の日じゅう(🔈)、め(🈺)いめ(🐌)いに校長の動(🍠)静に(🍇)注意(yì )した。休み時(🃏)間(jiān )になると、あるものは用もな(🥫)いのに校(xiào )長室のまえの廊下を何度(🕔)も往(wǎng )復し、あるも(🏏)のは校庭の遠い(👈)と(🚠)ころから校長(💍)室をそ(🍱)れとなくのぞ(🕤)いて見(⤵)た(🍎)。し(🐹)かし、校長室(🛌)(shì )はい(🏛)つ(🈚)もからっぽだ(💟)った。校長は(📬)県庁(🤥)に出て行(🦅)ったきり、帰っ(⛅)たのかどう(🗻)かもはっきりしな(🔻)かった。
「(👋)君自身で？」(🖊)
次郎(🏖)はそ(🖱)っぽを向い(🙏)て答(🚲)えなかった(🦒)。彼女は、馬田(⏱)に対(duì )して(🍷)、(🎩)純潔(🥨)な処女と(📄)しての(☔)烈(liè )しい(📽)憤り(🕥)ど(💡)ころか、自(zì )分に侮(wǔ(🦌) )辱を加(⏹)えた(🚭)当の(🐤)相手としてさえ(💱)、さ(🎭)ほどの憎しみ(😐)を感じていない(➕)のではないか(🦂)。もし感じ(🏓)ているとすれば、そんな(🎉)よ(🤦)そご(🐫)とのよ(☔)う(⚫)な答えが出来るは(🗿)ずが(🐗)ない(🛒)。そう考え(🏥)ると、道(dào )江が馬(🍴)田を「千ちゃん」(🚍)と(🏵)いう親しげな(🛸)名で(🤱)呼んでい(🚬)る(✍)ことまで(🎫)が腹立たし(😳)くなって来た。
「主(zhǔ(🍈) )謀(móu )者(🕕)と見(🐧)(jiàn )られ(🤤)て(⛺)も(🎴)いいというのか(🥢)ね。」
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