(🕛)そ(🍦)う言って、まじめにた(📋)ずね(⛵)たの(🥍)は、大沢雄(xió(🎶)ng )二郎(🎷)という生徒だった。彼(🐎)は、小(🔝)学(xué(🏹) )校(🕋)(xiào )を出てから三(⬜)(sān )年も町の鉄工(gō(🥞)ng )場(chǎ(🖖)ng )で仂いたあと、ある(😨)人に(➕)見込まれて中学校(xiào )には(😰)いることにな(🛩)っ(😩)たので、(🍠)全校一の年(🗡)長者だっ(⤵)た。どっしりと落(luò )ちついて、思いやりがあり、しかも頭(tóu )がいいので、「親爺おやじ」という綽名あだなでみんな(🚄)に親しまれていた。とりわけ恭一(🥄)は彼(bǐ )に親しんだ(⛩)。親し(📬)んだという(🔥)より(🌴)は、心(🥣)から尊敬(🕸)(jì(🆘)ng )していた(📸)といった方が適当(dāng )か(🐈)も知れ(🚈)ない。性格(gé )はまるでちが(🤨)ってい(🗃)た(⏫)が、(🙏)物の考え方はいつも同じで(🚬)、しかも世間(🌭)を知ってい(💇)るだけに、大沢(zé(🔶) )の方(fāng )に(📣)ずっと深(shēn )みがあっ(😻)た。大沢(zé(♊) )の方(fā(🚂)ng )でも恭(gōng )一を真実の弟のように愛した。日(🌳)(rì )曜などには(🍖)、(🥏)二(🐫)人は(👽)、終(👿)日、(👉)人生観め(🥜)いたような話をし(✡)て暮す(🍥)こ(🥄)と(🏊)もあった。
(🐒)次郎の気持は、恭一にはすぐわ(🚁)かった。
「だって、五年(🏹)生は無茶ば(🚥)か(🈴)り言うんです(🌈)。あんなこと言(yán )われて、(🥊)僕(📔)、(👾)へこんでいた(♿)くないんです。」
「そりゃ(♟)あ、知らんだろう。」(🥦)
大沢(zé )は自(🛎)分(👨)(fèn )でそう言(yán )って、(🛡)次(cì )郎を笑(👴)(xiào )わ(🏥)した。次郎は、それ(🌳)ですっか(🤡)り彼(🌿)に(🍃)好感を(🎒)覚(jià(🦄)o )え(🐦)た(🤟)ら(👸)しく、坐りかたま(🎓)で楽(🗻)(lè )になった。
「いや(🍘)、(😉)ほんとう(😳)らしい。さんざんなぐられていながら、涙(lèi )一滴こぼさ(😨)ない(🌀)で、じ(🐃)ろ(🎐)りとみん(🔝)なを睨みかえし(⛱)て、悠々ゆうゆうと帽子の塵を(🐟)はらっ(🤹)て(🥕)出て行った(🏣)様子は(🕓)、(👝)ち(🧀)ょっと(🚸)凄かっ(🥔)たって(🐫)言(🚙)っていた(🍠)ぜ。」
「そ(😘)うだろう。僕も四年生(🥟)全体の名でバックす(💟)るのは不賛成(🏷)だ。」
大(dà )沢(zé(🎛) )にしては、めずらしく激越な(🐰)調(diào )子だった。みんなは(✊)鳴りをし(🤰)ずめ(📴)て聴(tī(✳)ng )い(🛴)ていた。
大沢は「(🦑)やあ」とお辞儀をかえして、あぐらをかきな(🛺)がら(🎪)、(🚎)
次郎(🚬)(lá(🏦)ng )は、(🆙)その光(🎩)景を見る(💸)と、(🥈)こ(🌬)れ(♉)か(🛅)ら(💠)ど(🔍)うしたものか(⛷)と考えた(🏐)。もとの位(🍉)置に(🌈)帰る気には、とてもなれなかった。かとい(🔃)って、い(🔯)つまでもその(🗽)まま立っ(🚻)ているわけには、なおさらいかない。彼は、し(🐤)ばらく(🚻)、じろじろと周(zhōu )囲(tō(😶)ng )を見まわしてい(🎨)たが、(⬇)ふと目のまえに(🗺)、ふみ(♟)に(💳)じら(🌎)れたようになっ(🏫)て(🛐)ころがっ(🦓)てい(🥐)る帽子(zǐ(🕣) )が(🍹)眼につ(🌽)いた。それは、彼がつい(🧒)こないだ父に買っ(🥉)て(🐝)も(🌙)らったばか(🥣)りの、そして(😻)、きのうはじめ(😨)て、組(zǔ )主任の(🕡)先生に(⏫)渡さ(👪)れた(💔)新しい(⬜)徽章をつけたばかりの、彼の制帽(mào )だった。
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