だ(⛓)がか(💈)れは少(shǎo )し(🎸)も(😝)ひるまなかった、(🔩)か(🛒)れ(🦀)の(🗃)鉄砲のごとき速球はまたた(🌯)く間にふ(🐼)た(🐙)りを三(💑)(sān )振(zhèn )せ(⛎)し(😐)めた、つぎは柳光一で(🚰)ある。光(🔯)一はボックス(🚺)に立ってきっと投手(🍮)を見やった(🥍)、かれ(🎅)は速球(💿)に対して確信がある。千三(💒)は小学校にあり(🌳)しとき(📜)光一のくせを(🍪)よく知っ(♌)ている、(🦖)か(🗻)れは光(guā(🙈)ng )一(🚺)がか(🎙)ならず自分の方へ(🙅)打つだろうと思(🐉)っ(🚞)た(🔚)。
千(qiān )三(sān )はたまらなく嬉し(💐)くなった、(📉)か(🍳)れはボックス(🎫)に(✳)立(😙)った(😻)。それを見(🦀)て光一(🕡)は思(sī(😝) )った。
いずれを見てもそれはいか(🍂)にもみじ(📧)めな一隊(💕)(duì )であっ(🐷)た、かの花やかな浦中(🔵)と対照してこれは何(🛡)というきたならしい選手達だろう、見(jiàn )物人(🐈)は戦わぬう(🚄)ち(🛺)に(✍)勝敗を知(zhī )っ(🐻)た。
「どうぞ神様、ぼくの塾じゅくをまもってくだ(⏮)さ(🎛)い」
「ぼくもそう思(sī )ってま(🔂)す、ぼくはかならず勝た(🕐)して(🌝)ごらんに入れま(🚈)す(🛴)」
「(🏎)ホームイン」
松(👆)の枝に乗ってい(😚)た覚平(🏰)と善(shàn )兵衛(💖)はバンザイを叫んだ拍子ひょ(📓)うしに両(😺)(liǎng )手を(🙀)あげ(👔)た(🕹)ので、(⏲)松(🐘)の上から転がり落(😝)ちたので(🌴)あっ(🗒)た。落ちたま(🔇)ま覚(🧙)平はらっぱを(🦕)ふくことを(👒)や(👉)めなかった。
「モ(🌏)ク兵衛べえ(🔮)やあい」
「きたきたきた」
(💲)ぼんや(⛑)りベンチへ帰(➕)ると(🌕)安(🧗)場はにこにこしていた。
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