大沢を見おくっ(🍧)てから(🚑)、二人はま(📁)たす(🕍)ぐ二階(🚠)に行(háng )っ(🧥)たが、次(🏔)郎(🌼)(lá(🌞)ng )は机に頬杖をついて、(📵)何か(🗞)じ(⛏)っと考(🦅)えこんだ。その(🛋)様子を見てい(⬅)た恭(gōng )一は、しばらくして(📹)言(yá(🚽)n )った。
大(📠)(dà )沢(👭)を見おくってから、二人は(🐔)また(🎶)すぐ二階に行(♓)ったが、次(cì )郎(🥁)は(👵)机に頬杖(🧟)をつい(🎫)て、何か(⏮)じっと(🛩)考え(🕰)こんだ(❇)。その様子(zǐ(🆔) )を見て(👣)いた恭一(🚩)は、しばらくして言っ(👖)た。
と言ったきり(🏜)、葉書を父にか(📢)えして、二階にかけ(🎼)上った。
そう言って(📷)、ま(🧡)じめにたずね(🍻)たのは、大(🕗)沢(🥁)雄二郎(lá(🚑)ng )と(🐐)いう生徒(👉)(tú )だった。彼は、小(xiǎo )学(🗾)校を(🔷)出(chū )てか(🌆)ら三(🐊)年も町(dīng )の鉄工(gōng )場で仂いたあと、(🌽)ある(🚐)人(rén )に見(jiàn )込まれて中学校に(🎂)はいること(🚊)になったので、全校(xiào )一(📲)の年長(🚅)者(zhě(📷) )だっ(🏷)た(🥀)。どっしりと(🎳)落(🐠)(luò(🏒) )ちついて、(🔪)思(sī )いやり(🌽)があり(😳)、しか(🏧)も頭(tóu )がいいので(😐)、「親(🐓)(qīn )爺お(📡)やじ」(😙)と(🗄)いう綽(🎑)名あ(👅)だなで(🍅)みんなに親しまれていた。とり(🚑)わけ恭一(👃)(yī )は(😎)彼に親(qīn )しん(🔇)だ。親しんだ(🌴)というよ(😜)りは、心か(🙁)ら尊敬してい(🐏)た(🕘)といった方が適当かも知れない。性格(gé )はまるで(🐶)ちがって(📻)いたが、物の考え方は(🙆)い(🎫)つも同じ(🥓)で、しかも世(🐤)間を知って(🐤)いるだけに、大沢(zé )の方に(🤕)ず(😒)っと(🥩)深みがあ(🚣)った。大(dà )沢の方でも(🀄)恭一を真実の弟のよ(😛)うに愛(😻)した。日曜(yà(🙇)o )などには、二(🍬)人は、(🤳)終日(rì )、(🌃)人生観めいたような話を(♑)して暮すこともあ(🐃)った。
「だから(💌)、よ(🌈)けい偉(📥)いんだよ(👲)。」
次郎は(🔦)、もう、食ってかかるような勢いだっ(🍂)た。
彼は、いつとはなしに、そんな気(qì )がしていた。はっきり(➗)意識して、そうな(💀)ろうと努め(📩)たわけでもなかっ(🦇)たが(🥎)、(🚯)中学に入学し(🤪)て(🐛)以来(💈)、日一(yī )日と、母や祖(🥧)(zǔ )母の(👌)問題(😯)(tí )が(🐗)その深(shē(👨)n )刻さ(🔪)を減じ(🐈)て行き、こ(🕶)のごろでは、よほど(😪)のことがないかぎ(🛌)り、たい(💲)し(🥍)て(♏)気にもかからなく(🍒)なって来た(🐩)のである。そ(🌖)れは、(💠)た(🗒)し(🐚)か(🌆)に、中(🔇)学(😬)校(xiào )とい(🐶)うものの空気が、彼に(🕯)いろい(🐳)ろの新しい(🗃)問(💵)題を(🔺)あたえ、(🔌)彼の(🐀)関(🛴)心(📚)を、急に家庭以外(wài )の世界にまで拡(🌎)げ(🤹)てくれた結(🏏)(jié )果(🐤)にちがいなかった。そ(🙃)の意味では(⛴)、中(zhōng )学校というところも、尊敬すべき先生がいるいない(📿)にかか(🤑)わ(👃)らず、人間(jiān )を成長させる何(🎴)(hé )かの魔(mó(🍖) )術をもっ(🔗)たと(🐻)ころ(🔔)だ、とい(⚓)え(👌)るであろう。
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