新賀(hè(🧥) )は(🤔)ひょう(😸)し(🌎)抜(👊)(bá )けが(🥈)し(🤕)て三(sān )人(rén )をふりかえった。三人もおたがいに(🥍)顔を見合わせている(🆎)だけである。すると校長はも(⚾)う一度、「(🕧)いいかね、(🎢)君ら(🔀)を信頼してたのんで(😆)おくよ。」と、念を(🎂)押し、「じ(🆙)ゃあ、私はすぐ県(📝)庁に(🔕)出かけなけり(👣)ゃならんから。」と、あ(👖)た(🙎)ふたと帽子掛の方に行って帽子をかぶった。そ(💧)こで四(😫)人も默ったまま、校(xiào )長のあとについて室を(🧗)出(🎂)て来た、とい(✨)うの(💃)で(⏸)あ(🎰)る。
「(🚻)君、やけ(🔋)にな(🚜)って(📋)いる(🚑)んで(🛎)はないかね。」
(👟)それによると、血書のことは、もう昨日のうちに警(🤣)察や憲兵隊(📉)の耳にも入り、県(🏄)(xià(🐳)n )の(🥤)学務(wù )課(😮)にも(👃)通報されてい(🌩)たらしい。今(❕)朝はさっそくそのこと(🍗)で(🚈)学務課の方(💳)か(📘)ら(➰)電(🏵)(diàn )話が(🥪)か(💵)かって来(lái )た(🥐)。校(🥣)長(🎌)はちょうどそ(🍣)の時(🍓)四(sì(🎪) )人(💩)の代表と会(✊)っている最(zuì(🎪) )中だ(🚚)ったので(🕋)、教頭が代(🕵)って(🌽)そのこと(🚾)を(🚢)報(bào )告すると、(🥙)では一応お(😫)だや(🐣)か(🔷)にその血書(shū )を受(shòu )取(qǔ(🐢) )るが(🥔)いい。そ(💶)して校長自身それを(🍱)もってすぐ県庁に出頭(tó(🍗)u )する(💥)ように(✋)、と(🕧)い(🎃)うことだった。教(😛)頭が(🔐)紙(⬜)片に(🔌)書いて校長に渡したのは、そのことだったにちがいない、と(🕕)いうのである。
(🚝)と、次郎(👳)は(🏫)、(🐸)また馬田の方(fāng )に(🤕)ま(😓)と(📐)もに(🈁)向きな(🌆)お(🆕)った(⤵)。
「僕はストライキをやら(🏗)ないた(👓)め(📇)にあ(🏓)れを(🔀)書(😭)いたんです。みんなもその条件であれを出すこ(📕)とに(🙍)きめたんです。」
次郎は、詰(🛅)問(wèn )きつ(📳)もんす(👵)るよう(🦏)にたずねた。
そ(🧀)う(🌍)言(yán )ってい(🚆)る(📅)ところ(🌾)へ、ちょう(❇)ど徹太郎が帰(🏵)(guī )って来(💴)た。茶の(🛏)間にはいっ(🍪)て(✔)来(lái )て次(cì )郎たちの顔を見(jiàn )ると、「よう」と声をかけ(🐸)、すぐ服をぬいで(🤲)真(🌎)裸になり(💣)、(👪)井戸(hù )端(duān )に行ってじゃあじゃあ水(🥁)(shuǐ )をか(🛣)ぶっていたが、まもなくぬれタオル(🎤)を(🐓)両肩にかけてもどって来(lái )た。そして、敏(😖)子(🛠)に向って、
「ええ、ときどき。」
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