「(🍗)そうか……。」(🚝)
「歴(🌈)史的とは(📟)驚いたね。はっはっはっ。」
「(🥦)そ(💻)んな(🦆)こと頼(lài )むの、卑怯です(🥡)。」
(🚧)だ(🎸)が聰明な読(🥂)者(zhě )ならば、彼のそう(⏰)し(📈)た(📹)行為の裏に、(✋)いつも(🔮)一脈(🌺)の哀愁(😴)あい(🥅)しゅうが流れ(🍛)ていた(🍂)ことを決して(❄)見逃(👛)がさなかっ(🎞)たはずだ。実際、哀愁は、次(🍌)郎にとって、過去十五(wǔ )年(nián )間、切っても切(📃)れな(🕢)い(🎻)道(🚳)づれであったとも言えるので(🔂)ある。彼(🏆)(bǐ(🎃) )の(🤐)負(fù )け(🚏)ぎら(✡)い、彼の虚偽きょぎ、彼の反(📀)抗心(🍼)と闘争心(🍞)、およ(😌)そそ(🔟)うした、一見(🐉)哀愁とは極めて縁遠いように思われるもののすべてが、実(😓)(shí )は(🔏)哀(āi )愁(chóu )のやむにや(🥟)まれぬ表現であり、自然が(🎂)彼に(🕢)教えた(🔶)哀愁(chóu )からの(🚡)逃路(lù )だった(🥈)のである。そして、もし「自(zì )然の叡智えい(🧗)ち」と(🛏)い(💤)うものが疑えない(🔵)も(🛳)の(💒)だとするなら(🍩)ば、次(🐂)(cì )郎の心(xīn )がそろそろと詩にひか(🐜)れていっ(😄)たとい(🌃)うことは、必ずし(🌒)も不(bú )似合(🏠)なこと(🏅)ではな(🐮)かったで(😽)あろう。と(🤠)いうのは、何人も自(zì )己の真実を(🛂)表現し(🙄)てみ(🔦)たいと(😀)いう欲望をいくぶんかは持っているし、そして、哀愁(📥)の偽り(👬)のない表現(🤵)には(🖼)、詩こそ最(🙄)もふさわしい(👏)ものだからで(👺)ある。
「(🚒)そ(🥙)れを(🕯)生意気だって難癖をつけ(🕡)た(🙂)とする(🥥)と、五年生も実(🚤)際へ(💛)まをやっ(😘)たもんだ。頭の程度(dù(🐍) )がうかがわれるよ。」
(💩)次(cì )郎の(💺)気持(☔)は、恭一(🐬)に(🥔)はすぐわかった。
「元(🏸)来、正(📱)(zhèng )義(🌒)は階(🌇)級にあるんじゃ(🐼)ないんだ(🔚)。どん(🥣)な階級に(🕝)だって、正(zhèng )しい人(rén )もいれば、正(zhèng )しくない人もいる。正(💡)義は(🍊)、それをも(🤦)っている一人一人の胸にしか(🔂)な(💦)いんだ。五(😓)年生(⚽)(shē(🧣)ng )は五年(nián )生(shē(🎱)ng )なる(😋)が故に正(🕹)義の(🕓)持主(😠)ではない。同様(🖱)に僕らも、四(🚯)年(🐢)(niá(💢)n )生なるが故に(🗯)正義(🤕)の擁護(🚗)(hù )者(🥉)だ(📘)と(🍦)主張す(🛁)る(😢)わけに(🛴)はいかない。四(sì(🎩) )年生とか五年生(shēng )とかいう(🌴)ことは、(🚐)要するに正義(🧚)(yì )とは何(hé )の(🔐)関係もな(🐏)い(〰)ことなん(🔰)だ(📥)。それをいかにも(🌮)関係が(🕸)あるかのよう(🔏)に(🏧)思いこんでいるとこ(📿)ろに、この学(🐺)校の病根が(🚏)あり、校(💿)風のあがらない(🤰)大き(🖐)な原(♍)因(🌹)があ(🍒)るんだ。この学校(xiào )で(🤰)は、上級の名におい(🌺)ていつも正(💃)義(yì(♎) )が蹂(🚵)躙じゅう(🏸)り(🛷)んされている。現に本田の弟の場合(hé(🉐) )がそれだ。僕はもう一度は(🥧)っきり言(yá(🐣)n )う、正義(🍝)(yì(🚯) )は階級(🌓)になくて人(rén )にあるんだ。も(☔)し(🛢)そうでなければ(😷)、全校一致(🥋)も期(qī )待出(📶)(chū )来ない。それが期待(dài )出来るのは、正(zhèng )義が(♌)階級の独(👘)占物ど(🛬)くせんぶつでなく(💄)て、何人の(🛥)胸にも宿りうるからだ。だ(🎭)から僕は(📔)、同級生の団結よりも、正しい(💈)人(🚄)の団結が先ず必(🎟)要だと思う。僕は四年(🙉)生を愛し、(🛎)五(🖍)年生(🛋)を憎(zēng )むた(🌎)めに、本田(tián )の弟をバックしようと言(📐)うんじゃな(🍭)い(🕕)。僕(🧠)(pú(⛓) )は学校全体(tǐ )を愛(ài )する(🥘)ん(🕐)だ。学(😘)校全(😇)(quán )体(⛑)の正義(yì )を(🐟)愛するん(💺)だ(🆖)。そのために(🏴)は(😆)、本田(🏡)の弟のよう(💧)な、不(♐)(bú )正に屈しない魂をあくまで(😡)も擁護しなけれ(😑)ばならんのだ。問(🗣)題は、四(💕)年(📅)生の権威がど(😏)う(🚱)の、名(✝)誉(🐼)が(🚴)ど(🎎)うのと(🌧)いうよ(🚍)うな、(🍧)そ(🔰)んなけちけちしたことにあるん(📂)じゃない(🕢)。大(dà(🍫) )垣(💶)校長(📎)の(🤫)謂(🖋)(wèi )いわゆる大慈悲の精(jīng )神に生(🔸)き、全校の正(zhèng )義(💝)を護ろうと言(💖)うんだ(🌒)。お(🥞)れの言ったことを誤(wù )解(jiě )せ(📌)んようにし(🌀)てくれ(🧤)。」
「默ってなんかいる(🔖)もんか。」(🏀)
「見(🚜)てた(🔀)んで(💀)す。」
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