別(📊)荘の入口(kǒu )には楼の名(🚼)を彫っ(🍞)た額も掛(guà )った。明る(🐻)い深い緑葉の反射(shè(🍫) )は千(🈁)曲(🚥)川の見える座(⛪)敷(🙇)に満(🎧)(mǎn )ちて、そこに集(🥒)った湯上(😛)(shàng )りの連(lián )中の顔にまで映(yì(👆)ng )った。一年(🤷)に(🀄)二(èr )度(🈴)ずつ黄色くな(🕋)る欄(🌫)てすりの外の眺めは緑に調和し(🏨)て画(huà(🍼) )のように見えた(🍻)。先生(🔗)は茶(chá )を入れ(🔖)て皆(jiē(💵) )な(♋)を款待もてなしな(💫)がら、青田(tián )の時分(🌯)に聞える非常に沢(❤)山な蛙の声、(🛌)夕(🤘)(xī )方に見(jiàn )える対(duì )岸(àn )の村(cūn )落(luò )の灯の色などを語(🐞)り聞(🍾)かせた。
更(gèng )に二年ほ(🌒)ど過ぎた(❔)。塾(📣)では更に教(jiāo )室も建増した(✋)し、教員の手も増ふやし(🦌)た。日下部(bù )くさかべといっ(🎖)て塾(shú )のためには(🚎)忠実(🐹)(shí )な教員も出来たし、(👴)洋画家の泉も(🏇)一(👋)週(zhōu )に一(yī )日か二(♑)日(🎶)(rì )程(🏂)ずつ(🕋)は小(🔉)県ちいさがたの(🥚)自宅(🌹)の方から(🎦)通っ(🧙)て来てく(🗡)れる(🌆)。しかし以前のような(⏯)賑に(🚳)ぎ(💔)やかな笑い声(🚟)は次第に減って行った(🦒)。皆な黙(🕌)って働くように(♏)成った(💋)。
「……私共(🛀)の(🧚)勇の(🙋)やつが、あ(🚽)れ(🏚)で子供(🖕)仲間じ(〰)ゃナカ(🍘)ナカ相撲が取れるん(🚕)です(🤳)とサ。此頃このあいだも(🎦)ネ、弓(gō(🚞)ng )の弦つ(🍁)る(😶)を褒(💺)美(👕)ほうびに貰(shì )って来ましたが(📢)ネ、(🌠)相(✅)撲(pū )の方の名が(🦆)可(🚘)笑おかしいん(🦕)ですよ。何(hé )だ(💏)っ(🎏)て(🍗)聞き(☕)ましたら――岡(😝)の(🔃)鹿」
こう高瀬(lài )は(🐧)泉に話すこ(🕉)と(🚘)もあった。
学士は親(qīn )しげな調(diào )子で(🍣)高瀬(lài )に(🍐)話した。
(🛸)線(🆎)路側わきの柵について先へ歩い(🏟)て行く(🌫)広岡学士(🕔)(shì )の後(❣)姿も見(💄)えた。
や(🕰)がて高瀬(🚵)はこの家(jiā )に学(xué )士(shì(🎇) )を独(dú )り(🌧)残して(🆕)置いて、相(xiàng )生町の(🔬)通(📹)り(🛺)へ出た(🗓)。彼が自分の家まで(🎟)歩(bù )いて行く間に(🧙)は(🏽)、幾人いくたりとなく田(🈁)舎(🔲)風な挨拶(💹)を(📤)す(😻)る人に行き(🔐)逢(🍞)った。長い(💜)鬚ひげを生(🚷)はや(🔼)した人はそこにもここにも(🥊)居(jū )た。
七(📛)月に入って、(🔮)広(🤵)岡(gāng )理(😙)学士(💺)は荒(huāng )町裏の家の(📖)方で高(👤)瀬を(💁)待(🐳)(dà(💭)i )受け(👒)た。高瀬の住む町か(🅾)らもさ程(🚭)離(lí )れ(⚫)ていな(🦏)い(🐱)と(🧤)ころで、細(xì )い坂道(dà(🍉)o )を一つ上れば体操(cāo )教師の家の鍛(duà(🤳)n )冶かじ屋の店頭みせさきへ出(📜)られる。高い白(🏦)壁の蔵が並(bìng )んだ石垣の下に接(⚓)して、竹薮たけ(💰)や(🐠)ぶや水の流に取囲とりまかれ(🈲)た位置(zhì(📒) )にあ(😭)る。田(tián )圃たんぼに近いだ(🗼)け(🍵)に、湿気(🤳)深い。
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