フェラ 動画《えろ 坂口 杏里》2行目ライン
えろ 坂口 杏里あらすじ
実(🛂)際それは(🕌)師範生徒(tú )からでたうわさである、師範生徒は中(🏠)(zhōng )学生に(🏏)くらべると学資も少な(😗)い(🧝)し、ま(😌)た富める父(fù )兄をもたぬところからなにかにつけて(🚂)不自由(🦊)勝ちである、(🍼)それに反して中学生は多くは相当の資(🚯)産ある家(🤩)の子であ(🍓)る、かれらは自由に(📠)ぜいたくな(🌖)シャツを買い、(⛩)ハイ(📤)カラな(🥫)文(wé(🐡)n )房(fáng )具(🦊)を(🍹)用い(🤼)、活動や芝居(🔻)などを(💋)見物し、洋食屋(wū )へも出入りする、そうさせることを(👛)不(bú )純(🔣)だと思(😧)わない父(🥦)兄が多いのである。
「うむ、うま(💫)くやれよ、金(jīn )持ちの学校に負(fù )けちゃ貧乏人(🆚)の(🛍)顔にかかわら(🧡)あ(🍝)［＃「か(🙈)か(🐧)わ(📻)らあ」(🔗)は底本では「かか(💰)らあ(🕷)」］(💌)」
「フレ(🚇)ー、フレー、浦中！」
「ラッキーセブンだ」
天地(🧀)を(🐡)ゆるが(🐓)すばか(🈺)りに群集は叫(😜)んだ、この叫びが(🏙)お(🍁)わらぬうち(📂)にす(🏔)ぐにふしぎな喝(hē )采が起(qǐ )こった。
「(📝)まだ学校から帰(guī )りません」と母(🐢)(mǔ(😬) )がいった。
寄(💔)宿舎(🕓)に閉じこめら(😰)れてか(😓)ごの鳥(niǎo )のごとく小(🕳)さくなっている師範(🦎)生の目か(🆙)ら見(jiàn )る(👹)と、中(zhō(🏔)ng )学(xué )生の生(shē(🧥)ng )活(huó )はまったく不潔であり放(👟)縦ほうじゅ(😋)う(🤡)であり頽廃的(♊)たいはいてきである。
(🧞)その(🗜)日の試(shì )合は(👪)製粉会(🌀)社の裏の広(📤)(guǎng )場で(😢)や(🕺)ることになった、中学の(👊)運動(😾)場(chǎ(🎁)ng )は修繕のために使用(📉)がで(🎵)き(🍤)なかった、朝か(㊗)らの快晴(qíng )でかつ(😯)日曜(🌵)であ(🧢)るために見(🍣)(jià(✍)n )物(wù )人はどしど(🥔)しでか(🕋)け(🥄)た、豆腐(fǔ )屋(🍻)の覚平(🌔)(píng )は早(😹)く商売をしまって(♎)肩にらっぱをかけたま(📠)までかけ(👒)た、(💧)見ると正面に(🅾)大きな網あみ(🛹)をはり、白(bái )い線を大地に引いて、三(🥊)ヵ(🖐)所(⏩)(suǒ )に大(dà(🚿) )きなまくらのようなもの(😿)をおいてあ(😅)る、(🗝)二(🗿)本の(🏄)長い線の両(🕍)(liǎ(🉑)ng )側(cè )に見(jiàn )物人が陣どっ(🏃)て(⛽)いる(💞)が、草の上に(🍍)新(xīn )聞紙を敷いて座(zuò )ってるのもあり、(🍘)ま(🏊)たむ(🔭)しろやこしかけを持(😕)ち(🍞)出したのもあった(🤣)。覚平(🔀)はか(🌖)く(🈵)まで野球(qiú )が人気を(🎂)ひ(🍓)く(🚒)とは思(👟)(sī )いもよらなか(🚪)った(🛏)。かれは(☝)野球(🗞)とはど(🔹)んな(🖌)こと(🎮)をす(🏛)るものか(🧞)知ら(🍽)なか(🏂)った(💀)。か(👙)れは豆腐お(🥧)けをになって町を(🚣)歩く(🧜)とき(📬)、おりおり子(📰)供等(🤵)に球を頭(tóu )に(🏾)あてられたり背骨(🌱)(gǔ )を(🥃)打た(✔)れたりするので(😲)むしろ(📨)野(🌽)(yě )球(qiú )に(🐂)対して反(fǎn )感をいだいていた。
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