(🤷)静坐(🦀)は十分足(zú )らずで終わった。
(🎤)そ(🎷)れには(👍)、組織や、講(🛵)義(🔘)科目や(🏏)、諸行事の時(shí(🎓) )間(♎)割など、必要な諸(➿)計画(huà(🔒) )が一(🌂)通りな(⏯)ら(🕒)べられていたが(🍔)、(🥈)そのどの(🔫)部(bù )分(fèn )を見ても(🔯)常識からとびはなれ(🗜)たようなこと(🍽)は一(🛣)つ(👸)も(😒)なかった。塾(🍈)堂と名のつく(🤰)ところでは、(🛒)そのころ(🎹)ほと(🥑)ん(📚)どつ(🧐)きもののように(💟)なって(🐂)い(🌝)た「みそぎ」(🐙)とか、「沈(shěn )黙ちんも(🤪)くの労働」とか、およそそ(🎭)うい(🍫)った、いわゆる「鍛(🐰)練たんれん(🧘)」的な行事が全(🌿)く見(🉑)当たらないのは、むしろみ(📃)ん(💄)な(💧)に(😝)は、ふしぎに思(sī(🦇) )わ(📙)れたくらいであ(⛪)った(🎼)。五(wǔ )時半(🎙)起(qǐ )床(chuáng )というの(💈)が、二(🍪)月の武(wǔ(🤖) )蔵野むさしのでは、ちょっとつら(🅰)そう(🍅)にも思え(🎖)たが、それも青年(🌔)たち(🎟)にとっては、決してお(🎰)どろく(🛎)ほど(⏫)のことではな(🖇)かった。むしろかれらをおどろか(✌)し(🕶)たの(🌙)は、生(😚)(shē(🌖)ng )活にう(👜)るおい(🧞)を与あた(😱)えるよ(❄)う(😫)な行事が、(✂)かな(💩)りの程度(dù )に(🕣)、織(zhī )おりこまれ(✝)て(🎞)いることで(👯)あった。とにかく、見(🤞)る人(rén )が見れば、(🚾)日常(⏰)生活を深め高(gāo )め(⛅)る(🦀)目的(🕶)(de )で、すべてが(🌔)計画されているということが明らかであ(✡)った。
やがて朝食の時間(jiān )になった。次郎は箸はし(🎮)をにぎっ(💃)てい(🎲)る間(👡)(jiān )も、(🍰)とき(🔪)ど(🛀)き(🐾)眼(yǎn )をつぶ(🐺)って(⤴)、(🥦)何か考えるふ(🛐)う(🦌)だっ(🐧)た。
次郎(🏌)は、(🍚)思いきりドアをあけ、
「次郎さん(🎥)の板木(mù(📫) )の打ちかた(📚)に(🎊)は、(🔇)行事の性(🆎)質や、そ(🤙)のときどきの必要で、少し(🐩)ずつ(❣)ちがった調子が出(🐛)ますわね。あ(🐄)たしは(📦)、それがいいと思(🎦)いますの(🕓)。それでこ(🕰)そ、そのとき(🚰)どきの気分が出るんですもの。板木だって、打(💎)ちかた次(🎵)第しだいでは芸術(✴)にな(👶)りますわ。あたし、次郎(láng )さんの板木の音を(🚘)き(🎪)いていると(🛐)、いつも(🌥)そう思いますの(🥝)よ(🕢)。先生には叱(🌺)しかられるかも(⛲)しれないけ(🐡)れど、(📠)今(jī(😨)n )朝(cháo )の打ちか(💏)ただって、頭(tóu )かぶ(💇)せ(📆)にわる(🙈)いとばかりいえな(🚂)いんじ(🎣)ゃないかしら。」
七時の朝食までには、ま(🥍)だ二十分ほどの時間があり、その(😄)間に食(shí )事(😮)当(🥪)番は食卓しょくたくの準(🔒)(zhǔn )備をやり、(😛)そ(🚮)のほか(🐢)の(🚕)ものは、自由(yóu )に新聞に(🍩)目(mù )を(😥)と(❔)おしたり、私用をたした(👌)りするのだった。次(cì )郎は(👈)、いつもな(🌦)ら、こんな時間にも(👦)、でき(🧞)るだ(⛸)け塾生たちに接触せっしょ(💼)くして、かれらの感想をきい(👔)たりするのだっ(🌴)たが(🐐)、今日は、広間を出(💫)るとすぐ、塾長(🌤)室に(🏺)行き、朝(🛁)倉先(🚔)(xiān )生に向かって、な(🔆)じる(🏨)よ(🙈)うに言(🏐)っ(🐊)た。
みんなは、しずか(🛍)に(🗼)眼を(🉑)見開いた(🗼)。窓の(🧞)す(🎳)り(🗂)ガ(🚳)ラス(🐡)はもう(🎿)十分明(míng )るく(📆)なっており、ほのかな(🍱)紅(🚯)をさ(〽)え(😑)と(💠)かしてい(🔧)た。
(👁)か(🚋)れは、窓(👉)ガラ(😂)ス、窓わ(📀)く、板(✴)(bǎn )壁(😰)、ふみ板(bǎn )と、上から下へ、つぎつぎに拭(🧗)ふ(🐣)きあげて行きながら、おりお(🌭)り(⛩)そ(🚃)とをのぞい(🚊)て飯島(dǎo )の様(yàng )子に注意してい(⏰)た。そ(😛)のうちに、飯島は急に何(hé(🕉) )か(🔣)思い出(🎿)したように叫(jiào )さけん(🌱)だ。
そんなは(🌒)ずはない!
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