次郎は(📡)、(✒)むきになった。敏子は(🎷)笑って、
道江は(🤝)敏(👧)子(zǐ )が(🐧)話してい(🔚)る(🚹)間(jiān )、さほど深(shē(🍓)n )刻(kè(🤲) )な表(biǎo )情(💬)(qíng )もしていなかっ(😇)た(🈯)。次(cì )郎はそ(🌨)れ(🍶)が物(📪)足(⛴)りなく(😟)も(🛴)あ(✳)り、腹立たしくも(🎧)あった。彼(😉)(bǐ )の家の(⛰)二(èr )階で馬田と出っく(🏓)わ(🤕)し(🏎)た時の様(yàng )子から(🥡)判断(🦒)して、彼女が(🥓)馬田(tián )をひどくきらっ(🚑)ている(😄)こ(🏙)とだけはたしかである。し(🕵)かし、(🗒)ただ馬田という人間を(🧒)きらってい(🚞)ると(💑)いうだけで(😔)はたよ(💭)りない。こうしたことについ(🛒)ては、(🚷)女(🏪)性の立場か(🧓)ら、と(📧)り(🎋)わけ純(🤗)潔(💗)な処女の立(🗼)(lì )場(😷)から、たえ(🚈)がたいほどの侮(🧟)(wǔ )辱と憤りとを(🚩)感(gǎn )じな(🕛)ければ(🍯)ならない(🎍)はずであ(✝)る。彼にはそう思えてならないのだった。
「(👝)だって、それよりほかにないで(🥡)しょう。」
「(🕤)そうはい(👼)かないわ。」
「いたずら? 僕、(👻)馬(mǎ )田がどんな(📩)いたずら(🍀)をしてい(🙆)たか知(zhī(⏰) )らないよ。僕(🛎)は、馬田が橋の(🙋)ところに立っ(🍧)て道江さ(🚌)ん(🐂)が走(zǒu )って行くのを(⛪)眺め(💐)てい(🏮)たので(🍙)、変(biàn )だ(💋)と(🚾)思っただけさ(💓)。」(🕴)
「そうか(👤)なあ。しか(💜)し、僕(🕧)たちが入学した時(🔎)の(➕)こ(🏡)と(🌸)を考えてみた(🎴)まえ。五(wǔ(👏) )年(nián )生(🐔)の鉄拳(quán )制(zhì )裁にび(🔛)く(🍤)ともしないで反抗(kà(🥪)ng )したのは、本(🚓)田(tián )だけだった(🎮)ぜ。」
(🦆)次(🎁)(cì )郎は廊下をと(🔧)おって書斎に(🍌)行った。朝倉(🐭)先(🐋)生(shēng )は机の(🛠)上に巻紙をひ(⏳)ろげて(🚟)しきり(🕠)に手紙(zhǐ )を書いていた。もう五六通書(🌁)きあげたら(🏄)しく、封を(⏬)し(🖐)たの(🚏)が机のすみに(❕)重ねてあ(😢)った。次郎(lá(🕡)ng )が敷居のす(🎗)ぐ近くに坐(🎾)ってお辞(🕓)儀をすると、
それによると、(📚)血書のことは、もう昨(zuó )日のうちに警察(chá(🕋) )や(⌚)憲兵(bīng )隊の耳にも(🏒)入り、県(🛋)の学務課にも通報され(😘)ていたらしい。今朝はさっそ(👑)くその(🗄)ことで(🍞)学務(wù )課の方から(✉)電話がかかって来た。校長(😉)はちょうどその時四人(rén )の代表と会ってい(📮)る最(zuì )中(🎫)だったの(🌥)で、教頭が代ってそのことを(🙏)報告(🐓)すると、(💨)では一応おだやかに(🍚)その(🤕)血(🔽)書を(🏾)受(🔬)(shòu )取るがいい。そして校(🤸)(xiào )長自身(🥜)(shēn )それ(🏣)をもって(🛹)すぐ県(xiàn )庁(🏑)(tīng )に出(chū )頭(tóu )するよ(🚻)うに、と(🤺)い(🚡)うことだ(🆙)っ(👢)た(🎌)。教頭(tó(🐄)u )が紙片に書いて校(xiào )長(🦇)(zhǎ(👽)ng )に渡したのは、そ(🌀)のこ(🔌)とだった(🤪)にちがいない、(🔛)というのであ(🏸)る。
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