と(🛡)、何度もうなずいた。そ(💐)して、
その時、教員室との間(🍴)の戸(🔥)ががらりとあ(🥧)い(🛃)て、教(jiāo )頭の西(🚐)(xī )山先生がはいって(🦆)来(🏴)た(🦆)。西山先生(shēng )は、三角(📛)形の(🔫)まぶたの奥に小(⏭)さな眼を(👋)い(📐)つ(🍾)も鋭(duì )く光らせている先生だっ(😼)た(🤢)が、この時はいや(❕)ににこに(💣)こして(😞)いた。手に小(💥)さ(🕰)な紙(🤩)(zhǐ(🍏) )片をもっていたが、それを默って校長に渡すと、す(🦄)ぐまた教員(👥)室(shì )の方(fāng )にひきかえ(🍘)した(✉)。校(🛣)長はそ(🤒)の(😧)紙(zhǐ )片(📢)を(🗳)見て何(💭)度もうなずいた(🔷)。そ(🎃)して(🍁)、そ(💤)れを(😍)もみくちゃにして机の下(👞)(xià )の塵籠ち(😦)り(🥂)かご(🗾)になげこ(🏁)むと、(😺)今まで(🤢)とはうって(🏐)変(biàn )った落(❤)ち(🔵)つきぶりを見(🎭)せ(🥋)、ゆ(⛑)ったりと椅子に腰をお(💲)ろしながら言った。「そうむきになるこ(🆑)とはない。私はさ(🌺)っ(🐾)きも言ったと(🥫)おり(🐨)君(🎳)らの(🤱)気持(chí(🥨) )には十(shí(😗) )分(🚼)(fè(🗻)n )同情して(😴)いるん(🔮)だ。君(📌)らが血を流(liú )して(🦕)書いた(🌘)もの(📁)をまるでむだにするな(🍹)んて、第(😚)一、人(🗼)間(jiān )とし(🤺)てそん(👋)なことが(👴)出来(💃)るものではない。幸(👟)い今(😀)(jīn )日(rì )は県(💂)庁に出掛(guà )る用事も(🈳)出来(lái )たし(🕺)、知事閣下に直接お(📀)目にかか(📚)れる(👤)か(🤰)どう(📞)かはわからない(🕟)が(📆)、学務課までにはこの願書を(🔍)必ず出し(🥪)ておくよ。そ(😡)れで、今度は私(🔄)(sī(📧) )の方から君らに願って(🎦)おきたいが、どうかみんなが落(🌂)ちついて(🕹)教室に(㊗)出る(😈)ようにしてく(🐖)れたまえ(🗯)。変に(⛹)さ(⤴)わい(🐼)だりして知事閣下の面目(💗)をきずつけるようなこと(🐺)になっては、何(✈)もか(🍯)もぶちこわしになるんだから。いいかね。
と、敏子は(🧤)、ちょ(💺)っと間(✌)(jiān )をおいて、(🎠)
次(cì )郎はあ(🔤)いまいな返事をし(📒)た。そして父(fù(🔯) )がカンカン帽(mào )をかぶりな(🎀)おしながら鶏(jī )舎の方に(🎶)行くのを見おくっていたが、急(🥦)に自(🚢)分(🏘)も立ち上っておも屋の(🍵)方に行(háng )き、(🏵)二(🔁)(è(🦔)r )階(🥘)にか(🕶)けあがるとぐったりと畳の上に寝ころんで、大(⛎)き(🧘)なた(🎅)め(🍭)息(💺)(xī )をついた。
「だって、(☕)それよりほかにない(🛌)で(🌤)しょう(🎸)。」
「あ(⛓)たし、やっぱ(🔷)りそっと逃げてい(🧚)る(🖤)方が(🔱)一番(🕸)(fā(📱)n )い(🔆)いと思(sī )います(🚉)けれど(📓)。」
「血書(🛳)のこと(💿)が気になるのか(🎑)。」
次郎は返事をする代りに、穴のあくほど馬(mǎ(🐘) )田の顔(🕔)を見(🍫)つめた。馬田は、(😮)その眼に出(chū )っ(🐭)くわすと、ちょっ(📸)とたじろいたふうだっ(🍸)た(🚦)が(🧗)、口(✔)だけは元(🚻)気(👺)よく、(😧)
次郎は縁(yuán )側に(📦)にじ(📞)り出(🌶)(chū )て、あ(🔃)ぐら(🚝)をかき、ぼんやり庭(tíng )を(📷)眺めた(🤩)。午(🔬)後三(sān )時の日(🧖)(rì(🔱) )が、庭(tíng )隅の夏蜜(🚻)柑の葉を銀(yín )色(🐨)にてらしているのが(🅱)、いやにまぶしかっ(⏸)た。
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