「義兄(🌅)(xiōng )にいさんは?」
「僕は、道(dào )江さ(🐯)んが、(🛂)どうせ馬田に(⏫)ねらわれているんだから(🚆)、堂々とあたりまえの道を(🦅)通(🗯)る方(♉)がいいと思うね。」
「なるかも知れ(🏻)ません。しかし、な(🏖)ったって(⏰)いいんです。」
「あらっ(❓)!」
「(📩)そういえ(🚙)ば、昨日本(📓)田は、(💆)変(biàn )に人の(🎒)顔ばかりのぞき(🕌)なが(🛅)ら血判を(🕤)し(🔄)ていたが、ひょっとすると血(xuè )判をごまかしたんじゃないか(🐤)ね(🎗)。」
「悲観しきって、どうにもならないんだろ(😸)う。」
「道(dào )江(📜)(jiāng )さ(🤜)ん(🈹)に(📬)は、ちっとも恥ずかしいことなんかない(🥍)じゃありませんか。」
その時、教員室との間の戸(📣)ががらり(🚔)とあ(🐫)いて、教(jiā(🕦)o )頭の西(xī )山(🍱)(shā(🍈)n )先生がはい(🕑)っ(🧕)て来た。西(♒)山(shān )先生は、三角形のま(🦓)ぶたの奥(à(🔨)o )に小さな(🚨)眼(🏬)をいつ(⏰)も鋭(🛩)く光(😡)らせている先生だったが、この(💩)時(shí )はいやにに(⬜)こに(🍻)こして(😙)いた。手に小さな紙片をもっ(😹)ていた(🥘)が、それを默って校長(zhǎ(🌬)ng )に渡すと、すぐまた教員室の方(fāng )にひきかえした(🐮)。校(💾)長(⬅)はそ(🐲)の紙片を見(jiàn )て何度もう(📞)な(⌚)ずいた(💞)。そし(🚯)て(🏈)、それをもみくちゃにして机の下(🌚)の塵籠(😆)ちりか(⛳)ごになげこむと(📼)、今(🤗)ま(🕉)でと(🆑)はうっ(🔑)て変(biàn )った落ち(🗾)つき(🚗)ぶりを見(🤸)せ、(🎁)ゆったりと(🦑)椅子に腰(yāo )をおろしながら(👊)言った(🗻)。「そう(🐝)むきになる(🦐)ことはない。私はさっきも(💝)言ったとおり(🙃)君らの気(qì )持に(🦆)は十分同情しているんだ。君らが(🏥)血(xuè(📁) )を(🗣)流し(⏮)て(😞)書いたもの(🏭)をまるでむだにするなん(🏼)て、第(🌀)一、人間とし(🧝)てそん(🎶)なことが出来るものではない。幸い(🤦)今(jīn )日は県(xiàn )庁に出(😖)掛(🚜)る用(yòng )事も出来たし(🤳)、知事閣(🕠)下に直(💼)接お目(🍟)にかかれ(🌎)るかどうかはわからないが、(🙆)学務(wù )課(🦆)まで(🎵)にはこの願書(shū )を必(🚿)ず出しておくよ。それ(🎚)で、今(jīn )度(dù )は私の方(➿)から(⏲)君ら(🕖)に(➖)願っておき(🥪)たい(✒)が、ど(🎪)うか(♑)みんなが落(luò )ちついて教(jiāo )室に出る(✨)ように(🍇)してくれ(🕜)たま(🧚)え。変(🏈)(biàn )にさわいだりして(🎓)知(👊)(zhī )事閣下の面目をきず(🤮)つけるよ(💛)うな(🕠)ことになって(🥅)は(🧦)、何もかもぶちこわしに(🦉)なるんだから。いいか(🤺)ね。
「本(běn )田(😕)のことだ(🔗)よ。あ(🎂)いつ(🙈)、(🧠)朝(cháo )倉(🛰)先生(shē(🕓)ng )の問題(🛴)だ(📳)とい(🍻)うのに、昨日から(🤩)一言(yán )も口をきか(💗)な(🦁)い(🍰)のがふしぎ(🌕)だって話してい(🎑)るんだよ。」(🌧)
町はず(🕹)れ(🕥)からは(🍎)松(🤴)並(bìng )木(💄)の(✡)土(🅱)手が広々(🤨)と(💢)した(😚)青田(🛣)のな(📇)かをうねってつづいている(🌲)。左は、ほぼ五六(🕳)間(jiān )ほどの川(chuān )で、向こ(📠)う岸もやは(🤕)り松並木の土手(🐯)である。旧藩時代の(🕍)さ(🤣)る名(míng )高い(🐹)土木(mù )家(jiā )が、北山(shān )の(🥒)水を町に(⛎)ひく(🎇)ために開鑿か(🔶)いさ(🏖)くした(🎴)水路(🐞)だそうだが、いつも探さ一(yī )二(⛄)尺ほどの清冽(liè )せいれつな(🏭)水(😛)が、か(💉)な(🥖)りな(🆙)速度で、白砂の上(🎶)を走っ(👂)ている。その(🍻)水は町に(😈)流れ入る直前(qián )に直角(jiǎo )にまが(🏝)って一(🐜)丁ほど東に流れ(🌥)、(🧛)もう一(👳)度直角に南(🎿)にまがって、町(🚁)はずれの橋の下をくぐ(🐐)っている(🥢)のであるが、その角のあたり(🔈)に(❗)は、背(👩)(bèi )丈(🧖)(zhàng )せ(🚜)た(🕑)けぐらいの渕が出来ており(💐)、夏(🏝)になると、こ(🐢)のへんの子供(⛓)(gòng )た(🚍)ちは、よくそ(🕰)こで水(🥩)をあ(💅)びる。土(💴)(tǔ )手を(🦇)とおって(👱)通学して(⬛)いる中学生の中にも、(💇)学(xué(🅰) )校のかえ(💅)り途(tú )には、子(🕘)供(🈚)た(🛢)ちにまじって水をあび(📜)て行く(✈)もの(👍)が少くはない(🏂)。次郎も(🔸)おりおりその(🚳)仲間(🐑)に加わ(⚫)る(🤷)一人だが、(😣)きょ(💈)う(🛒)は、とく(😑)べつ暑かった(🔆)に(💉)もかかわらず、そ(🌋)こ(🥟)を(🔧)見むきも(📛)しな(🌻)い(🥝)で通(⭕)り(🥠)ぬけ(🌡)てしまった(🐷)。そ(🎙)れから五六分も行(🎸)く(📋)と、一心橋と(💎)いう(🖊)橋がかかっており、道(dào )をへだ(🔻)てて、駄菓子(🍅)やとこ(💃)ろてん(🤞)など(🥊)を(🗓)売る小(xiǎ(🥣)o )さ(🥇)な茶店がある。次郎は、その半丁(dīng )ほど(📔)手まえに来たとき(⏭)、今までうつ(👳)む(🅱)きがちにな(🐉)っていた顔(yá(⏯) )をあげ(🍗)て、ふ(🤘)と向こ(🙆)うを見(jià(🕜)n )た。すると(✴)、橋のたもとの大きな松(🆗)の木(mù )かげに、帽子をわし(🤡)づかみにして向(xià(🔕)ng )こうむきに立っ(👖)ている一人(💿)(rén )の中(🚱)学生(🕡)が眼にとまった。馬田(🍭)で(📅)ある。制服(💴)のボ(🐔)タンをす(🔩)っか(🤔)りはず(🏔)して胸(🍠)(xiō(♒)ng )をはだけているらしく(🏀)、襟が首の両がわにはね出(😴)し(🐋)、腰(yāo )にあ(🌿)てた(🐈)左手のうしろに裾が(👭)たくれあがっている。
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