しまりのない口を半(🕚)(bàn )ばひらいた(😼)まま、ぽかんとして次郎(🔻)のうしろ姿を見おくっていた馬田は、次郎が(🛃)十間以(🆎)上も遠(yuǎn )ざか(🈴)った(😿)ころ、つぶやくよ(😴)う(👶)に「畜生(👝)!」(🕦)と叫ん(🙅)だ。そ(❗)して帽子(🌹)を(🚨)ふ(👣)りあ(🌪)げて、力まか(🗃)せ(🤙)に自分の股を(🥏)もう一度なぐりつけた。
「(📞)そりゃあ、道江(💏)さん(👨)が(📜)ここから(📱)学校(xiào )に通(tō(👵)ng )う(⏫)のはい(🎰)い(📗)。そう(🎆)する(🎣)方が(🅾)一番(🐲)いいと思うんだ。しかし、学校(xiào )の行きか(😗)え(🎼)りに、(🐀)次郎君が道江(🕡)さ(⬛)ん(🆗)の用(🕧)心棒(🍺)になるのはどうかと思(sī(🥕) )うね。」
と(🎈)、道江(jiāng )は顔(yá(📅) )を(🍯)真赤にしながら、
「僕、きょう――」と(🏨)、次(cì )郎は、ま(🥚)た(👼)急(👾)に眼を伏(💞)せて(🈶)、(💚)「学(🍓)校(xiào )のか(🍼)えりに(〽)朝倉先生(shēng )をおたず(🐫)ねしてみたんです。そして、僕(🥋)たちの願いを(😗)か(📳)りに県(🤱)(xiàn )庁(tīng )が許してくれても(🛏)、(💖)それで先生が辞職(zhí )を思い(🐐)と(🙊)まられる(🔍)ことはない、ということがはっきりし(⏳)たんです。先生としては、(🛤)それがあたりまえで(👙)す(📍)。僕、そのことにちっとも気(🈯)がついていなかったんで(🛫)す。」
(👬)それで(🏇)も、その日は、森川(chuā(🔀)n )の教員適性審査以(yǐ )上(📔)に大(dà )した(🥨)出来事(🐏)もなく、ひ(⛹)け時から二十(shí )分もたつ(🍆)と、校(xià(🌖)o )内には生(🍚)徒(🤘)の姿は一(🛺)人も(🍣)見られなくな(🛠)った(👗)。た(🍌)だ先(xiān )生たちだけ(🚋)が(🕴)校長(zhǎng )の帰りをまつため(🈹)に居残っていたが、も(👎)う話(🌠)の種もつき(🅿)た(🌖)らしく、ど(⬅)の先(💸)生も(🐹)、いかにも(🔌)所在し(🐭)ょざ(🌶)い(🦌)なさそうな(⛅)、それ(👿)で(🅿)いて何となく落(luò )着(zhe )きのな(🤦)い眼をし(🏸)て(⛎)、教(jiā(🎹)o )員室(shì )を出たりは(🈸)い(😞)ったり(🦊)していた。
「勝手(shǒu )にそう思うなら、仕(shì )方がありません。」
「義兄(🔊)にい(🗞)さんは(🛶)?」
(➕)と(📙)、(✨)道(dào )江はち(🐯)ょっと眼を見張って、
「(💆)昨(zuó )日はお父さ(🈲)んにい(🍒)いものをい(🔣)ただい(👽)てありがとう。……君(🅿)(jun1 )は当(dāng )分(fè(🍌)n )来ない(🤕)の(📋)かと思っ(💕)てい(🎾)たが(📦)、よく来てくれたね。」
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