「君(🅿)らはすこし本(běn )田を買(🔝)い(🍀)かぶっていやしない(📪)かね(🍣)。」
次郎は(😭)感(🤺)激と失(shī )望の旋風(🔨)せんぷうの中に、(🌟)やっ(📼)と身をささ(🛡)えてい(🈸)るだけだった。あふれて(👓)来る(🏡)涙(🕰)が(🛠)膝(👈)の上に(🛅)つっぱった(➕)腕(➰)をす(📚)べっ(🎩)て、(♓)まだらに縁板をぬらした。
校長(🛤)室(🐿)にお(🚂)け(📣)る会見の様子(🚨)は、あとで四(🕍)(sì )人が――と言っても平(píng )尾(wěi )はあまりしゃべらな(🍈)か(🏡)った(🎭)が(🐌)――(🍢)みんな(🌟)に話したところによると、か(🐛)な(⏫)り悲(bēi )哀感(⚡)(gǎn )をそそ(🍢)るもの(🔄)だったらしい。元(🧗)(yuán )来(lá(🈲)i )花(🏷)山(🔎)(shān )校長の鼻は、馬(🏼)田が次郎のうちで言っ(💏)たように、実(🚇)際いか(🈴)に(🐳)もちょっぴ(🏐)りしている。恰好だけは、美(🔟)人の鼻(🌞)といってもいいほどととのっている(⛹)のだが(🐴)、顔の面(👁)積に比較して、それが(🌬)あまりにも小さすぎ(🛅)るのである。血色(🅰)のわるい、そ(🍌)れ(🕔)でい(🏺)ていやにつるつ(🥜)る(🔣)光っているだだっ広(guǎ(💣)ng )い(🌱)顔のまん(😊)なか(🍽)に(⏫)、つつましすぎるほどつつましく、そしてそれ(💔)故に安(🦃)定しすぎ(🛩)るほ(⤴)ど(📸)安(🍼)定し(📨)て(🔌)く(👏)っついてい(🗼)るその鼻を、(⛑)校長就任(rèn )のその日(rì(🐢) )以(yǐ(💶) )来、生徒(tú(💥) )たちは「ピ(🍒)ラ(🔟)ミッド遠望(wàng )」と呼(hū )んで鑑賞しているのである(📗)が、それ(😲)は決(😄)(jué(💶) )して的(🛂)はずれ(🌺)の形容(róng )だ(❗)とはいえない。生徒間(🐨)に(🌷)、それほど安定(dìng )した印象を(🐛)あた(🎌)え(🍜)ている(📱)その鼻(🔒)が、血書を差(chà )出した瞬(shù(🎭)n )間(📳)(jiān )、ぴく(📩)りと動き(⛺)、(🕦)しかも多(🥀)少額の方にずれたように感じられたというのだから、およそ、その場の光景(📞)が察(🤙)し(♍)られるで(👝)あろう。
「昨(📙)日(rì )はお父さ(🔼)ん(🤼)がい(📻)らっし(📀)て下すっ(🍢)て、きれいなお卵をたくさんいただきま(🔬)したわ(✖)……鶏(jī(🔍) )の方も、本田(tián )さん毎日お手伝い?」
次郎はごまか(📬)さ(🤱)なか(🥢)った。ごまかすどころか、(🥙)そ(✳)う(🔳)答えることに(😂)よって、皮(❌)肉(🐩)な(🍋)喜びをさえ味わっていたのである。
「僕(pú )、知(🗽)(zhī(🍤) )ってい(😪)たんだ(🈯)。道(🧓)江(jiā(🍔)ng )さんがこちらの(🐲)土手を通(🚿)(tōng )るのを(🔟)見ていたんだから(🍞)。」
「用がない(🏄)か(🦒)らさ。」
馬(mǎ )田(🍵)は、左(🐻)肩をまえにつき出(chū )し、(🛹)両(🎺)肱をいから(😂)せながら、次郎の方によ(🚏)って来た。帽(💨)子はやは(🔚)り右(📄)手にわしづかみにしたままである。
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