朝倉(cāng )先(xiān )生(♐)は(🏠)、そ(📔)れっきり口を(💀)つぐんでいる。次(🈂)(cì )郎(láng )はいよいよ不安だった。もし先生の話がそれで終わっ(🌟)たと(👱)すると(🍌)、大(🍅)河(🗳)に対しては(👗)むろんの(🥑)こと、あとでほんとうのことがわかった場合(hé )、他の塾生たち(🕓)に(🤫)対(duì )して(🏿)も、(🏺)このままで(✖)は決し(📇)ていい結果を(🔆)も(🌽)たらさないだ(🕑)ろう。
飯島(🚐)は、そう言(📈)うと、(💏)いかにも(🍧)あ(🧢)わて(🛣)たよ(🅾)うに、あたふたと廊(láng )下に足音(🆕)を(📯)たて(🍹)て去(qù )った(😷)。
朝倉夫人は、行(🐎)(háng )事を(🚬)お(⭐)わって空林庵(ān )に(🕷)引(🔮)きあげる(🧀)まえに、わざ(👮)わ(🌄)ざ次(cì )郎の(🚋)室にやって来て、しば(🌴)らく話しこんだ。その話の中(zhō(🖋)ng )に(📬)こん(🥊)な言(🕋)葉もあ(🔮)っ(🤶)た。
「そ(😱)う(🏴)かね――。」
(😲)先(xiān )生の(☔)言葉の調子は、はげしい(⏯)というよりは(🤺)、むしろ悲痛だった。
それに(🧥)は、組織や(📑)、講義科目(🎉)(mù )や、(👑)諸行事の時間割(gē(🎴) )など、必要な(🍇)諸(zhū(🚩) )計画が一通りなら(🍸)べられていた(🥌)が、(😝)そ(🌺)の(⏱)どの部分を見(jiàn )ても常識か(🏨)らとび(💃)は(🛰)なれたようなことは一(👷)つもな(🚭)かった。塾堂と名の(👾)つくとこ(🔵)ろ(🐞)では、そのころ(🛄)ほとんど(🈸)つきもののようになっていた「(🦕)み(🧤)そぎ」とか、「沈(shě(🎠)n )黙ちんもくの労働」とか、お(🎩)よそそう(🥁)いった、いわゆる「鍛練(🍵)たんれん」的な行事(🛡)が全(👑)く見当た(🐫)らないの(🌰)は、(🗝)むしろみんなには(🐴)、ふしぎ(❄)に思われたく(🐋)らいであった。五時(📝)半起床(🔰)というのが、二月の武蔵野(🕴)(yě )むさ(⚽)しの(🈁)では、ちょっ(😰)とつ(🎵)らそうにも(🛹)思えたが(💣)、それ(🍁)も(😟)青年(🚞)たちにとって(💒)は、決(😶)(jué )しておどろ(🌌)く(🛏)ほどのことでは(🎸)なかった。むしろかれらをおどろ(😖)かした(🏆)の(🕖)は、(🔦)生(shē(😯)ng )活に(🍧)うるおい(💰)を与あたえるよ(🎊)うな行(🚴)事が(🦈)、かなりの程度に(🤫)、織(zhī )おりこま(🥨)れて(😈)いることであ(🌈)った(⛓)。と(🐇)にかく、見る人(rén )が(👸)見れ(🎖)ば、日常生(💗)活(huó )を深め高め(🤭)る(🛐)目的で、すべてが計(🐈)画(huà(📏) )されているということが明(mí(🉑)ng )らかであった。
と、(🗼)次(🍡)郎は眼をふせたまま頭をさ(⭐)げ、逃に(🌞)げるように塾長室を(👶)出(chū )た(🤵)。
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