「え(🥎)え、(🥅)でも(✏)、(🥐)まだだれも起(qǐ(🏆) )きた様子が(🛒)ないんです(🚦)。」
二(🖍)人(🔎)が午前中(✖)に来(⬜)(lái )るとすれ(📱)ば、も(🆗)うそろそろ来るころ(🌂)だ。め(🌒)いった顔は見せたくない(😘)。いっそ門のそとまで出て愉快(💃)に自(🌠)分(fèn )の(🔻)ほうから迎(yíng )むかえてやろう(🍟)。あ(💴)と(🤴)はあたって砕くだけるまでのことだ(👂)。――かれ(🚗)は(👏)冒(mào )険(xiǎ(🐴)n )ぼうけんとも自(🧣)棄(qì )じき(🥇)と(🌹)もつ(😉)かない気(qì(👚) )持(🌉)(chí )ちで(📎)、自(zì )分自身をはげました(📈)のだった。
それには、(❤)組(👧)織や(📤)、講(🐊)義科目(🐨)(mù(🧤) )や、諸行(háng )事(👵)(shì(🧓) )の時間割など、(🎻)必要(⛳)な(🕎)諸計画が一通(😕)りなら(🐃)べら(🐓)れていたが、そのどの部分を見ても常識からと(🌤)びはなれ(🦓)たようなことは一つもなか(🐁)った。塾堂と名の(💪)つくところでは、そ(🗻)のころほとんどつきもののようになっていた(😕)「みそぎ」(😜)とか(🕊)、(🍣)「沈(🌷)黙(mò )ちんも(😇)くの労働」とか、およそそうい(🛋)った、いわゆる(🍩)「鍛(duà(🎃)n )練たんれ(📄)ん(🖱)」的な行(háng )事(🎚)が全く見(🦌)当たらないのは、むしろみんな(🤼)には、ふしぎに思わ(📢)れ(🤩)たくら(🎬)い(🏓)であ(😍)った。五(wǔ )時半(🙌)(bàn )起床(🛬)とい(🕴)うのが(😍)、(📉)二(🏖)月の武蔵(🚲)野(🍇)(yě )むさしのでは、ちょっとつらそうにも思え(👍)たが、そ(😎)れも青(😠)年たち(🗃)にとっては、決(jué )しておどろく(😲)ほどのこ(📜)とでは(📥)なかっ(🥡)た(〽)。むし(😒)ろか(😧)れらをおどろかし(🍀)たのは(🏯)、生(🌈)(shēng )活にうるおいを与あたえる(⏩)よ(🥎)うな(🏘)行(háng )事が(🌫)、か(🥇)なりの程度(🎾)に、織(zhī )おりこま(🚮)れてい(🗾)ることであった(🌃)。とにかく、見る人(🕣)が見れ(➖)ば(📝)、日(rì )常生(🤤)活を深め高める目的で、すべてが計(📜)画されているということが明(míng )ら(👍)かであった(🥍)。
飯(🌞)(fà(🥣)n )島の足音が(🚖)きこ(🕓)えなくなると、小便所(📤)(suǒ )の掃除(🤕)をしてい(⛩)た(🔒)四(sì )人が、かわる(🍸)が(🔠)わる(🤑)言った。
次(🤓)郎(láng )がはたきをかけおわり、箒(🤑)ほうきを(📻)に(🔖)ぎるころに(😒)なっ(👛)ても、ほかの部屋(wū )は、まだ(🖨)どこも(💒)ひ(✴)っそ(🦑)りと静(👍)ま(🌒)りか(🥩)えっていて、板木の音だけが、いつま(📊)でも(🐴)鳴(míng )りつ(🥣)づけていた(🐻)。
(🖌)と、(🏽)小僧はあくまでも(♌)つつ(🐆)まし(🍹)くこたえた。
次郎(lá(🗼)ng )と大河(🕒)(hé )とは、間もなく、それぞれに(🥘)最初の大便所の掃(⛷)除(chú )を終(🥔)わ(🐡)っ(🏽)て(🌂)、となりの大便所に(🤦)移(🛥)って(🧦)いた。まだだれも手を(📫)かけない大便所が、あいだに三(sā(👭)n )つほどはさまって(🏹)いる。次(🐞)郎は、(🤖)さっ(🧥)きから、大(dà )河に話しか(➿)け(🍜)てみたい気持ち(🌪)は十分だった(🚳)。しかし、遠(✊)くか(🖖)らのかけ合い(🎤)話(📹)は(🚷)、こ(❔)の(🆖)場合(hé )、何(🙂)となくぴっ(🖥)たり(🔈)しな(🥖)かっ(🛄)たし、また、(👻)雑巾をゆすぎ(🔟)に(🃏)出たつ(🥟)いでに、(🌒)そっとのぞいて見(jià(✊)n )た大(dà )河(hé )の様(yàng )子が、いかにも沈黙ち(🚇)ん(📝)もくの行者ぎょうじゃ(✒)といった感銘(míng )かん(🈸)めいをかれに与(yǔ )あたえ(✉)ていたので、口(kǒu )をきるのがよけいにためらわれるのだった。
「君(jun1 )自身はどう思(🥞)(sī )う?(🐐) 私の意見(jiàn )より(➗)、ま(🍟)ず君自身の意見からき(♌)きたいね。」
次郎(láng )は、(😬)先生(👢)(shē(🚮)ng )の言葉(yè )がま(🔭)すま(🦅)す激しくなっていくの(🥨)におどろいた。先(🥙)生(🕧)は、あるい(🍟)は、(📪)昨日の入塾式における平(⛹)木中(zhōng )佐(❎)の影響え(🕞)いきょ(🈴)う(🧑)から、でき(🗜)るだけ早(zǎo )く塾(🚉)生(📆)(shēng )たちを救い(👹)出そうとしていら(📯)れ(⛓)るの(⛎)かもしれな(📏)い。しかし、それに(🎿)しても入塾したばかりの青(qīng )年たちに話(🔅)す言(yán )葉と(🌔)して(⌛)は、あ(⛄)まり(🍫)にも激しすぎる。これ(⭕)ではかえって逆効果を生むのでは(🥋)あるまいか。
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