と、朝(📭)(cháo )倉(cāng )先生(shēng )は、まじまじと次(💬)郎の顔を見(jiàn )な(🔄)がら、
「ぼくは、なが(🦇)いこと友愛(🏼)塾(shú )の仕事(shì )を手(🤷)伝わせて(🍮)いただい(🔣)ていな(⌚)が(📘)ら、その(🛫)精神がま(👣)だちっとも身につ(😌)い(💺)て(🅱)いなかっ(🎲)たため(👔)に、けさのような(💉)あや(🕗)まちを(🚿)犯(fàn )してしま(♉)いました(🔫)。ほんとうに恥(🚝)はずかしいこ(🏔)と(🈚)だと思っ(🌗)ています。しかし、そのあやま(🌛)ち(🔥)によっ(🥋)て、開塾(🎫)そうそう(🛏)、大(dà )河(🤸)君のような(🛃)、友(🔒)愛塾精神(shén )に(🛶)徹底し(💌)た、実(🤒)践(jiàn )家(jiā )じっせんか(🕌)の(🃏)魂たましいにふ(🔵)れることがで(👻)きたことを(🌺)思いますと、一方では、かえ(🙉)ってありがた(🍈)いような気持ちも(🧔)し(😎)て(🏉)います。」
「先生もそう(🔂)お感じでした(😴)か。」
(🧠)すると、ち(🐡)ょ(👯)うどその(🉑)時、事務室に人(rén )の足音がして、仕切(qiē )り(♑)の引(🖥)(yǐ(🥫)n )き戸(🎴)(hù )を(㊙)軽(🌠)くノックする音がき(🕟)こえた。
最初の日曜が(🌙)来た(🔑)。開塾かい(🎫)じゅく(😶)の日が(🅰)ちょうど月曜だったので、ま(🏑)る一(yī(🎽) )週(👲)間になる。
かれは、その(🤐)つめ(⚽)たい空(kōng )気の針(💃)を(🤟)なぎ払(🍿)(fǎn )はらうように(📱)、ば(😆)たばたと(🎆)部屋中にはたきをかけはじめた。
も(🀄)うそ(🏫)のこ(🤶)ろには(💛)、塾生(shēng )たちは、室内(🏪)の掃除整(zhěng )頓(📚)(dùn )をす(🗂)べて終わって、最(👪)後に(💹)、廊下(🚻)や、玄(🈴)関げんかん(🍑)や(🔃)、そのほかの出入(rù(🕺) )り口(kǒu )の(🚗)掃(🍧)(sǎo )除(🙇)(chú )に(💬)かかっている(🧟)と(🍧)ころだった。むろんそうした掃(sǎ(👝)o )除も(😲)、(🌳)分(🚋)担ぶ(🌧)ん(🐳)たんは一(yī )通(tōng )り(⛱)きまっ(🔐)ていたが、厳(yán )密には境(🤷)(jìng )界が定められない(⏮)ために、塾(⛷)生たち(🎊)はかなり入(rù(😩) )りみ(🚘)だれて(🕙)いた。
大(🏻)河(🎃)(hé )は第(dì )五室(shì(🈚) )の列の一(🕸)番う(🚫)しろにすわってい(🔊)た。しか(🧔)し、ただ静(🔇)(jìng )かに(🎦)瞑目め(🗯)いもく(🤚)している(🤨)だけで、(📨)その顔からは、かれ(🧥)の気持(🚭)ちがどう動(🚒)いているかは、すこしもうか(🍰)が(⛲)えなか(🤱)った(🖍)。
次郎と大(dà(🔝) )河と(🤵)は、間もなく、(👂)それ(💊)ぞ(🐊)れに(💜)最初の大便(biàn )所の掃除を(📄)終(🏕)(zhōng )わって、となりの大便(🍙)所に移っていた。まだだ(🥏)れも手をかけない大便(bià(🏥)n )所が、あいだに三つ(🏦)ほどはさまってい(🐼)る(😬)。次郎は、(😮)さっき(😮)から、大(dà )河(🚮)に話し(💫)かけてみ(🥓)た(🚑)い気(qì )持ちは十分だった。しかし、遠(🦊)くからのかけ(🕘)合い話は、こ(🆕)の場合(😈)(hé(🎚) )、何となくぴったりしな(🤡)か(🐲)ったし、ま(🙋)た、雑(👎)(zá )巾をゆすぎ(⏲)に出たつ(⛩)いでに、(🏡)そっ(📇)とのぞいて見た大(😮)河(hé )の様(yà(🦗)ng )子(🔷)が、いか(📏)にも沈黙(mò )ち(🏰)ん(🔻)もくの行(háng )者ぎょう(🍀)じゃといった感銘かんめいをか(🏄)れに与(🔝)あた(🔳)えていたので、口(🏅)を(🐓)きるのがよけいにた(🗑)めらわれるのだった。
「今朝(🌙)の鐘をついた(🧡)のはだれじゃな。」
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